调整爱的频率

爱是亲子关系的起点,也是贯穿家庭教育的核心。相信天下所有的父母对自己的子女都有爱,可现实中经常会出现父母为孩子不计成本地付出,但孩子却不领情的尴尬事。很多父母相信,有付出就有回报,这种乐天的作派对自己来说没有什么问题,只是孩子未必是接受的。双方的抱怨积累到一定程度总会爆发出来,对亲子关系造成伤害。

填满金石的罐子才抗压

一个罐子能否抗压，要看这个罐子里装着什么，装到什么程度。里面只有气体很容易被压扁，里面装上金石，就不会那么容易。

把世界变成自己想要的样子

朋友问我：“为什么世界是这个样子？为什么不能变成我想要的！”听得出这位友人早已因为世界不能变成自己想要的样子愤愤不平了。

莫指责,向自己想去的地方努力

一次到一个学校举办讲座,在结束前的问答环节,一个男生递来纸条：“为什么我们一来这个学校毛病就这么多：校纪变严了,规定变多了,稍不注意就按不学习滚蛋了？为什么啥事都找我们班,全区通考也找我们？这究竟是为什么？郁闷!——初二男生”。

如何对待孩子的青春期恋情

上小学五年级的小丽一天到晚总是嘻嘻哈哈的，总招惹班上的男生，还跟镇上一个初中男生打得火热。很多父母一见到这种情况就显得格外紧张，其实您可以把它看作是一个提醒的信号：请更多地关心孩子情感发展的需求。当遭遇孩子青春期恋情时，您可以：

赋能的亲子沟通,助力孩子高效学习

中学阶段,亲子沟通存在许多现实困难,亲子间难以及时沟通,增加了亲子间的分歧和矛盾,影响亲子关系。这个阶段,更新教育观念,转变原有的亲子沟通方式,才能更好地应对和解决亲子沟通困境,增进亲子关系,给孩子的成长和高效学习提供有力的支持。通过赋能的亲子沟通,可以增进良好的亲子关系,为孩子的学习和成长做加法和乘法。详细解说了赋能的亲子沟通的四个要点,即:共情地听,正向地说,聚焦改变式提问和站在孩子发展的立场行动。

用梦想激发孩子的学习动力

梦想是对未来世界的向往,是对一个人生命极限的超越。进入初中的孩子尤其需要进行梦想教育。家长对初中孩子进行梦想教育的关键是在梦想与现实之间搭建阶梯,并探寻用梦想激发孩子的策略和方法:四步法畅谈梦想,谈出正向力量;志趣法连接梦想,接来恒心坚持;榜样法鼓舞梦想,鼓出斗志信心;目标法接近梦想,结出成就果实。

新时代家校社协同育人的内涵和特征

随着我国进入新时代,家校社协同育人受到前所未有的重视。但作为当代教育研究的新领域,家校社协同育人在理论和实践层面都面临着许多问题、争议和挑战。新时代家校社协同育人即协调家庭教育、学校教育和社会教育,为共同的育人目标,通过加强交流、密切合作,形成教育合力,实现最佳育人效果的教育活动。其典型特征主要包括以下几方面:价值统一,育人导向;新型伙伴,平衡主体;政府统筹,项目主导;协商合作,互动共进。