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作者
孙洪文
孙永麟
《当代修辞学》
CSSCI
1990年第2期40-42,共3页
学生的作文里是书面语体。从书面语体的应用范围上看,可以分为科技语体、政仑语体、公文事务语体和文艺语体等。由此可见,语体就是语言运用时的分工体系,即“言语的功能变体”。每种语体的应用范围不同,其运用语言时在选词、造句、...
学生的作文里是书面语体。从书面语体的应用范围上看,可以分为科技语体、政仑语体、公文事务语体和文艺语体等。由此可见,语体就是语言运用时的分工体系,即“言语的功能变体”。每种语体的应用范围不同,其运用语言时在选词、造句、组段、谋篇上的修辞特点也不同。
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关键词
书面语体
作文
排异
科技语体
文艺语体
事务语体
分工体系
语言运用
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职称材料
两篇短文的话语信息图解
2
作者
孙洪文
孙永麟
《当代修辞学》
1986年第5期47-48,共2页
话语,就是话题明确、语义相关和结构紧密的一系列语句。话语大多是超句单位,表意功能较完备、能够准确地显示语境信息,所以它是最具代表性的语言运用单位。如果能找到话语信息的"形态"根据,即话语信息的物质基础,那么话语分...
话语,就是话题明确、语义相关和结构紧密的一系列语句。话语大多是超句单位,表意功能较完备、能够准确地显示语境信息,所以它是最具代表性的语言运用单位。如果能找到话语信息的"形态"根据,即话语信息的物质基础,那么话语分析对孤立的词语解释,在语文教学上就是一种革新和科学性的迈进。笔者就中学语文课本中的《短文两篇》试作话语信息图解,以求教正。
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关键词
话语信息
短文
《陋室铭》
《爱莲说》
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职称材料
题名
作文中的语体排异
被引量:
1
1
作者
孙洪文
孙永麟
出处
《当代修辞学》
CSSCI
1990年第2期40-42,共3页
文摘
学生的作文里是书面语体。从书面语体的应用范围上看,可以分为科技语体、政仑语体、公文事务语体和文艺语体等。由此可见,语体就是语言运用时的分工体系,即“言语的功能变体”。每种语体的应用范围不同,其运用语言时在选词、造句、组段、谋篇上的修辞特点也不同。
关键词
书面语体
作文
排异
科技语体
文艺语体
事务语体
分工体系
语言运用
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
两篇短文的话语信息图解
2
作者
孙洪文
孙永麟
出处
《当代修辞学》
1986年第5期47-48,共2页
文摘
话语,就是话题明确、语义相关和结构紧密的一系列语句。话语大多是超句单位,表意功能较完备、能够准确地显示语境信息,所以它是最具代表性的语言运用单位。如果能找到话语信息的"形态"根据,即话语信息的物质基础,那么话语分析对孤立的词语解释,在语文教学上就是一种革新和科学性的迈进。笔者就中学语文课本中的《短文两篇》试作话语信息图解,以求教正。
关键词
话语信息
短文
《陋室铭》
《爱莲说》
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作文中的语体排异
孙洪文
孙永麟
《当代修辞学》
CSSCI
1990
1
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职称材料
2
两篇短文的话语信息图解
孙洪文
孙永麟
《当代修辞学》
1986
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