高职校园文化与企业文化对接的模式和方法研究

描述高职校园文化与企业文化对接的基本模式,提供文化对接的基本思路和方法。在理论与实践的结合点上解决高职校园文化与企业文化对接问题,为实施高职校园文化与企业文化对接提供研究成果。

《荷塘月色》的审美意境

朱自清的唯美主义美学在《荷塘月色》文本中体现的异常充分。作者倾注全部的文学情感描绘的荷塘月色美仑美幻,直接进入诗情画意的审美境界,其中的审美意境气象万千,始终摇曳着我们的阅读神经。

论高职院校文化建设的误区

伴随着高等职业教育的蓬勃发展,在高职院校建设过程中,尤其是高职院校校园文化建设方面暴露出一些问题,如缺少文化建设的顶层设计和系统性运筹,缺少对文化内涵的科学认识及对文化建设的生态性理解,缺少文化建设的主体定位等。通过厘清这些误区,为高职院校校园文化建设提供指引。

论黑龙江高职院校的校园文化生态

黑龙江高职院校文化生态的基本结构应该从黄炎培职教思想、地方产业文化、大学精神三个方面凝练出集体精神价值、集体性格、集体行为方式。其培育和形成应该植根于黄炎培职教思想、黑龙江地方产业文化、大学精神的文化土壤,从中提取文化基因和文化营养,将三者以生态方式有机融合。

高职院校校园文化与企业文化对接的现状分析

高职院校校园文化与企业文化在其本质属性上应该是一脉相承的关系,在其文化生态上应该是同本同根。但在高职院校文化培育上仍然存在巨大认识误区和培育方式上的种种问题,导致高职院校校园文化生态的本质属性不能呈现,对接企业文化的渠道不能建立。

海子诗歌的审美特质

海子是当代中国诗坛最具个性的抒情诗人,由于泥土积淀、丰富的阅读和沉浸出的灵感,海子的诗歌呈现了独特的审美特质。因生活累积和对声明的感悟,海子诗歌的审美意象呈现出以太阳和大地为代表的广阔和深邃的美学张力。

高等职业院校社会服务模式探索与研究

随着国家对高等职业教育的日益重视,高职教育的社会服务职能日渐凸显。依托高职院校资源优势,强化社会服务能力建设,以服务求支持,是高职院校改革与发展的必由之路。通过结合高等职业院校社会服务模式的构建,重点对专业与产业对接、专业为产业服务以及服务模式等亟待解决的关键问题进行探讨。

论高职院校文化建设的必要性

高职院校的文化建设是高职院校教育教学理念以及一切教学行为本质的体现。因此,抓住高职院校的文化建设等于抓住了教育教学的本质。目前,国家也大力加强高职院校的文化建设。然而,从现实的文化建设实践情况来看,在文化建设的认识上还存在一些偏差,而这些认识上的偏差严重影响了高职院校的文化建设。因此,对文化建设的正确认识,也就具有举足轻重的重要意义以及不容小觑的必要性。

论《听听那冷雨》与《荷塘月色》的审美特质

余光中与朱自清都是散文大家,但两个人的文化基因不同,因此《听听那冷雨》与《荷塘月色》呈现的审美特质迥然不同。由此,延伸出比较研究意义上的美学文风。

论校园文化的属性及其实现方式

正确认识校园文化的属性是校园文化建设的前提。生态性和系统性是校园文化的重要属性,也是校园文化建设的思想认识起点、建设思路、呈现方式和检验依据。校园文化的属性和实现方式是"道"与"术"的关系,认识和实现两个环节都需要形成正确的认知,并在正确认知基础上获得校园文化建设的充分实现。

论学生主体性的失落与回归

学生主体性失落问题由来已久,尽管理论上有所关注,实践上多有探索,但收效甚微,在某些学校、某些课堂甚至没有收效。站在国家民族的角度,立足莘莘学子的角度,这个问题是相当重要的教育教学问题!

论《乡村爱情》对黑土地的背叛

以黑土地的名义否定本土文化的本质属性,以乡村爱情藐视乡村爱情的真正情愫,以东北版"无厘头"的登峰造极扭曲乡村生态主体的真实面貌;赵本山《乡村爱情》系列,从乡一至乡六,一步步的渐行渐远走向背叛。

电影《兵人》的工具符号与人性反思

保罗·安德森的《兵人》在抽离人性与回归人性两个向度上拉扯出悲剧美学的忧伤情调,以综合艺术的具象符号提出了意识形态意义上的哲学思考;拷问了终极人性与最后文明,表达发出某种肯定与批判,张望了人类未来的基本走向。

朱自清的《背影》悄然转身

朱自清的《背影》折射了旧时代家庭伦理的典型桥段,时代迁移,父亲威严之风不断消解,子对父的仰望视角逐渐平视,父亲悄然转身,不见了背影,视野里目光相对,对望中确证了父子关系的和解。

论职业院校专业教学组织中的文化渗透问题

职业技术教育的最后依托是文化,职业技术教育中技能、技术的生成同样最终依托于文化,文化当然的成为技能、技术结构框架的基本元素,并继而成为激活技能、技术应用机制,以及使技能、技术升级换代的决定性要素。在这个前提下,专业教学组织中的文化渗透不仅不会消解专业教学中的技能和技术,反而会于渗透中完善专业结构,强化技能和技术,在更高的有机体范畴下实现职业技术教育的终极目标。

论《口才》学科针对职场的解构与重构

在职业教育原则下出现了一个"必然"和一个"必须"即《演讲与口才》解构的必然以及《职场口才》重构的必须。解构与重构源自于对职场口才实践的崭新理解,也是职场口才范畴意识的获得与强化;解构与重建都是以职场口才实践作为唯一尺度,将职场口才的针对性、适用性及支持职业人才全面发展作为核心关怀。

再思王朔小说的反叛主义美学特质

王朔对正统文学叙事的颠覆,无疑代表着一种另类的文学欲求,直接导致八十年代之前的所谓正统文学遭受到前所未有的奚落,叛逆主义的创作冲动开始摧毁那种指望在国家主义的美学框架内获得身份、荣誉和尊严的创作企图。

文学批评精神失落的集体无意识

文学批评精神失落进入集体无意识是一个普遍性的症候。本文简要论述了文学批评失落三个方面的问题,语境失守,主体失落,对象虚化的根本原因批评精神失落问题。

基于“SPOC+翻转课堂”理念的高职教学改革研究与探讨

后MOOC时代的"SPOC+翻转课堂"理念弥补了传统课堂教学的不足,丰富了教学手段,提升了学生课内和课外学习的参与度,培养了学生个性化自主学习能力。基于"SPOC+翻转课堂"理念探讨高职教学课程建设和课程设计等问题,可为高职教学改革开辟新的思路。

经济合同源流初探

经济合同源流初探孙汝君从一定的角度说，当今世界堪称是“广告世界”，当今时代又被人们说成是“合同时代”。的确，经济合同在当今的社会生活中扮演着越来越重要的“角色”，发挥着越来越重要的作用。而探索经济合同的源流，对于我们深入认识经济合同的性质、作用及其发...