賈誼《論积貯疏》中的“之”字用法

读古书,向有传统的说法,一是“明训诂”,二是“通文法”。因为“明训诂”可以弄清楚字、词的意义,“通文法”可以明了虚词的作用,从而相互为用,得到确切的理解。《论积贮疏》是贾谊上汉文帝刘恒的一篇奏疏,选在新编高中语文课本第三册。这篇文章短短四百来字,用“之”字28个,使用“之”字的频率是比较高的。“之”字的主要用法,按吕叔湘先生的分析,例举了六种表现形式。

《孔雀东南飞》中的“自”试解

选入高中语文课本的我国古代最早一首长篇叙事诗《孔雀东南飞》,原题名《古诗为焦仲卿妻作》,是汉乐府中不知作者的佳构.因其思想性和艺术性都较高,一向为广大读者所喜爱.长诗在语言的运用方面,可说娴练纯熟,既通俗、流畅,又富于表现人物个性特征,十分传真.然而全诗(包括小序)使用“自”字竟达十八处之多。

《病梅馆记》中的“以”字用法

“以”字是一个常用而变化多端的文言虚词。词分虚实,不仅从意义上看,尤其要从语法功能上看;虚词必须就该词与实词的连贯上去寻求意义,实词则就其自身便可寻求意义。虚词和实词在句子结构中都有意义(有的虚词例外)。虚词的功用只有从虚词所在的句子结构中,注意它和实词的关系,才能准确地识别出来。因此,阅读文言文,必须重视虚词的功用,必须在虚词上面花工夫。龚自珍的《病梅馆记》,全文276字,用“以”十三个。它们在语法功能上的变化是多样的。