试论初中生物教学中环保意识的培养

随着社会、经济以及科技的发展进步,人们越来越认识到了保护环境的重要性,当前的社会背景下保护环境、和谐发展已经成为了全世界范围性的话题。为了解决当前情况下在环境方面存在的问题,就必须要从教育方面着手,只有抓好基础教育,才有可能培养出有道德、有文化综合素质高的人才。本篇文章对如何在初中的生物教学中培养学生的环保意识进行了探究,希望对学生在教学中环保意识的培养有所帮助。

初中生物教学中学生主体作用的发挥浅谈

随着教育体制的改革,让学生的综合素质得到提升是素质教育的目的。初中生物是初中生探索生物知识的基础,对其之后的生物学习有着重要影响。初中生物教师在生物教学上应通过采取适当的方法,充分发挥学生在生物学习上的主体作用,增强学生的学习兴趣,实现生物教学的目的。本文对初中生物教学如何发挥学生的主体作用进行了阐述。

情感在教学中的应用

心理学认为:情绪和情感可以提高求知欲,从而使人们不懈追求和探索.因此,在教学中,教师只有注重师生情感的培养,不断激发学生的学习兴趣,创设"乐学"情境,才能充分调动学生学习的积极性.

农村中学使用英语新教材弊病之我见

英语教学在整个初中阶段的重要性和必要性不言而喻.近几年,英语教学虽然在农村已全面展开,但却出现了不太好的现象,作为一种交际语言,现在却成了"哑巴英语",学生成绩低下.

浅谈如何运用信息技术优化生物课堂

1信息化技术在生物课堂教学中的意义1.1丰富教学内容,优化教学质量借助信息技术教师能够将教材中抽象的内容直观、生动地展现给学生,使学生能比较容易学习和理解所学内容,从而激发其学习的兴趣。传统的教学中,教师仅依靠教材或挂图枯燥地进行讲解,很难使学生对生物学产生兴趣。例如,在学习草履虫形态结构时,若仅依靠教材,教师无法将草履虫的形态结构直观地展现给学生。