大学生网络人际交往的特点及影响

互联网技术的快速发展和广泛普及催生了一种新型的具有鲜明的网络时代特征的人际交往方式——网络人际交往。它是一种网络环境下的新型人际关系。当代大学生的网络人际交往具有开放性与自由性、虚拟性与匿名性、多元性与共享性等特点。大学生网络人际交往一定程度上改善了大学生人际交往的状况,其对大学生的人际交往发展既有正向影响,也有负向影响。高校教育工作者应采取有效的措施减少不利的影响,让网络更好地为大学生人际交往的健康发展服务。

述马克思主义中国化的历史进程

实现马克思主义中国化,是在中国共产党成立之日起,就承担的一项艰巨的任务,从一定意义上说,中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化,并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。马克思主义中国化的历史进程,就是把马克思主义基本原理同中国的具体实际日益相结合,不断促进其中国化的历史性飞跃以形成中国化的马克思主义——毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想的历史过程。

三全育人理念下辅导员能力提升问题探析——以主题班会为例

在高校立德树人根本任务的指导下,高校思想政治工作得到全面加强,“三全育人”理念和“十大育人”体系为辅导员开展大学生思想政治教育工作提供了方向性的指导。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,在新的育人格局中更要聚焦本质、不断提升育人理念和育人水平。主题班会作为辅导员开展大学生思想政治教育的主阵地,为辅导员提供良好的课程育人平台,通过主题班会模块化、协同化、制度化建立主题班会课程化体系,有利于提升主题班会思政育人主阵地的育人针对性和效果,有利于辅导员教师身份的回归、有利于辅导员职业能力的提升,主题班会课程化是辅导员专业化、专家化的参考路径。

高校贫困大学生调查分析及对策

近年来,随着高等教育逐渐市场化、产业化、大众化,高校贫困大学生数量急剧增加、贫困大学生作为社会的一个特殊群体引起了广泛的关注。以调查为依据,分析贫困大学生的基本情况、以及贫困对大学生的消极影响,并提出促进贫困生发展的对策和建议。

高校“一站式”学生社区育人模式的构建研究

高校要落实“立德树人”的根本任务,将“一站式”学生社区作为坚持党的领导的重要载体,以“提升学生核心竞争力、扎实推进一流人才培养”为使命和目标,积极探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革,进一步推动学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系创新,着力把领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉到学生中间,积极探索“一站式”学生社区的平台模式、管理模式、路径模式以及育人模式的构建,不断推动形成全员全过程全方位的育人格局,持续提升思想政治工作质量。

高校思想政治教育的实践路径探索

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,以问题为导向、以价值引领为手段,以时代新人培育工程为平台,深入研究当代青年学生群体特点,准确把握青年学生思想政治状况,聚焦、整合学生在理想信念、价值引领、教育管理、管理服务等环节的真实问题,探索高校思想政治教育的育人新路径。

以红船精神涵养大学生“四个自信”的路径探析

大学生是社会主义事业的建设者和接班人,是实现中华民族伟大复兴的后备力量。红船精神是中国革命的精神之源,以红船精神涵养大学生“四个自信”,帮助大学生坚定理想信念、培育创新精神、强化使命担当,对于高举中国特色社会主义旗帜、建设社会主义现代化强国具有重要的理论意义和实践价值。

高校思想政治工作目标体系的构建

高校是思想政治教育工作的主渠道和主阵地,新时代如何用好这一主渠道,守好这一主阵地,需要高校在思想政治工作的目标体系上进行建构,形成全方位、立体化、多层次的协同育人机制。高校思想政治工作目标体系建构应着重从总体目标、内容目标、方法目标和特色目标四个维度协同推进,切实把思想政治教育工作融入为师生服务当中去,解决好高校思想政治工作的根本问题,即为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题,从而切实提高高校思想政治工作的实效性。