社区智能共享停车位设计与制作——走向项目式学习的人工智能课堂

人工智能作为信息科技的更高发展阶段,也给现阶段教育教学带来创新与挑战。教育部最新印发的《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确把人工智能纳入9年级信息科技课程内容,可以看出只有充分利用信息科技才能在未来信息社会占据更大优势。如何在中小学人工智能课堂上开展教学,如何让信息时代学生更好地理解人工智能,是新课标下信息科技教师需要研究和思考的问题。本文从项目式教学的情境、探究和重构3个维度出发,结合学校开展的人工智能校本课程“社区智能共享停车位设计与制作”为例,从创设情境、头脑风暴、选择测试、迭代创新、交流分享及反思重构6个环节入手,探索中小学人工智能课堂的教学设计与实施,为中小学人工智能教育的教学与跨学科课堂实施提供参考。

绿色购买行为模型与应用

绿色营销向消费者提供科学的、无污染的、有利于节约资源使用和保护生态平衡的商品和服务，并采用无污染或少污染的生产和销售方式，引导并满足消费者的有利于环境保护及身心健康的消费需求。

有约束条件下多种物资在价格变化时的追加订货量决策

本文用数学分析方法解答了在多种约束条件下，综合考虑多种物资追加订货量的优化决策问题。

浅谈种养结合型家庭农场发展一个家庭农场的实践列举

家庭农场是与现阶段农村发展特点相适应,并可被引导成为畜禽粪污治理的社会化组织,开展种养结合生态循环模式,对推进污染治理和乡村振兴意义重大。作为新型农业经营主体的重要主体,家庭农场高质量发展需要理论研究与具体实践的良性互动。本文基于发展分析和一个家庭农场的实践,以期为从事种养结合型家庭农场提供参考。

论电子商务环境下的企业物流系统再造

信息技术的发展以及电子商务的推广，为企业物流系统再造提供了契机。本文在分析传统企业物流管理的弊端与电子商务的物流瓶颈的基础上，就在电子商务环境下的企业物流战略、物流系统的特征进行了分析与探讨，并提出了面向市场的企业物流系统再造的基本措施。

单件小批生产的接受订货决策与计划优化

本文以提高单件小批生产企业的经济效益为目标，应用系统科学理论和接受订货决策与计划优化的方法。此方法克服了过去在研究生产计划优化时，忽视市场因素变化的缺陷，通过接受订货初选──预排计划──订货决策──计划优化这一循环，实现了生产与市场的衔接，使企业的生产计划真正成为可行的优化计划。

网络信息技术在企业集团中的应用

在向知识经济迈进的今天，信息技术尤其是网络信息技术正随着世界经济的多极化、区域化、一体化及国际贸易自由化的发展，逐步渗透到社会经济的各个环节，经济全球化和信息化已成为不可逆转的潮流。这给我们的生活方式、生产方式和思维方式带来根本性的变革，也给集团经济...