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题名一个问题的简证及探究
被引量:3
- 1
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作者
孙浩盛
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机构
安徽省涡阳县第四中学
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出处
《中学数学(高中版)》
2010年第8期62-63,共2页
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文摘
文[1]给出三角形中的一个共点性质如下:
性质点M是△ABC内一点,直线BM交边AC于点E,直线CM交边AB于点F,过点M的直线分别交AB,AC于点P,
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关键词
三角形
ABC
直线
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名不同底数的指数函数增长快慢的再探讨
被引量:1
- 2
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作者
孙浩盛
蒿广钦
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机构
安徽省涡阳县第四中学
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出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011年第1期47-48,共2页
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文摘
1问题提出
《数学1》(北师大版普通高中课程标准实验教科书,下同)第三章“§3.3指数函数的图象与性质”中借助y=2^x和y=3^x的图象探讨了底数a对函数图象的影响,得出结论:
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关键词
指数函数
底数
函数图象
实验教科书
问题提出
课程标准
普通高中
北师大版
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名关于四边形的两个定理的向量法证明
- 3
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作者
孙浩盛
高浩
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机构
安徽省涡阳县第四中学
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出处
《中学数学(高中版)》
2011年第1期70-70,共1页
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文摘
点评 向量加法的平行四边形法则,与减法的三角形法则是向量运算的两个基本的法则.很直观、必须把握向量的加、减运算.
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关键词
平行四边形法则
向量法
证明
定理
向量运算
三角形法则
减法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名也谈一个例题的教学
- 4
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作者
孙浩盛
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机构
安徽省涡阳县第四中学
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出处
《中学数学(高中版)》
2011年第6期21-22,共2页
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文摘
新课程人教A版必修4有例题如下.如图,在平行四边形ABCD中E,F分别为AD,CD的中点,连接BE,BF交AC于点R,T,求证R,T分别为AC三等分点.证明第一步,建立平面几何与向量的关系,用向量表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化成向量问题:
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关键词
例题
教学
平面几何
向量问题
平行四边形
几何元素
问题转化
新课程
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名对2011年高考数学安徽卷第10题的欣赏与探究
- 5
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作者
高浩
蒿广钦
孙浩盛
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机构
安徽省涡阳县第四中学
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出处
《中学数学教学》
2011年第4期59-60,共2页
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文摘
2011年高考已落下帷幕,但笔者对今年安徽高考数学卷的思考却才刚剐开始.纵观2011年安徽高考理科数学卷,整个试卷有如一股清新之风,在积极推进高中课程改革,实施素质教育,科学选拔人才的指导下,试卷充分体现了“稳中求变,变中求新”的命题理念,闪光点不断.本文着重谈谈对2011年高考数学安徽卷理科第10题的欣赏与探究.
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关键词
高考理科
安徽卷
数学卷
欣赏
课程改革
素质教育
选拔人才
命题理念
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一个颇受争议的选择题引起的思考
- 6
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作者
高浩
孙浩盛
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机构
安徽省涡阳县第四中学
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出处
《中学数学(高中版)》
2011年第9期67-67,共1页
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文摘
本次考试结束后,按惯例笔者及时的调查一些学生,了解考试的情况,以便有针对性的试卷讲评.此次调查了8位学生,成绩中等偏上,结果只有两人选对.
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关键词
选择题
试卷讲评
考试
学生
调查
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名利用GeoGebra探索一种新曲线
被引量:2
- 7
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作者
孙浩盛
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机构
安徽省涡阳县第四中学
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出处
《数学通讯(教师阅读)》
2012年第10期40-41,共2页
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文摘
1问题提出
平面解析几何中利用平面内到两定点的距离构造椭圆、双曲线、圆,这三种曲线的构造分别用动点到两定点的距离的和、差、商为定值的形式给出.在四种算术运算中,唯独没有积,那么平面内与两定点距离之积是常数的点的轨迹是怎样的呢?可以利用GeoGebra的绘制隐函数图象的功能进行探索!
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关键词
双曲线
利用
平面解析几何
算术运算
函数图象
距离
定点
构造
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分类号
O182.1
[理学—基础数学]
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题名一道月考错题引起的思考
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作者
孙浩盛
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机构
安徽省涡阳县第四中学
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出处
《中学数学教学参考》
北大核心
2014年第4期27-28,共2页
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文摘
2013年11月2日-3日,笔者所在学校举行了高三年级第二次月考。数学试卷中有一道常见的函数题,被认为命题意图明确,数学思想方法丰富。但其中简单而鲜为人知的结论却被一线教师忽视,笔者认为题目条件所描述的函数根本不存在。下面是笔者的点滴思考,不当之处,敬请斧正。
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关键词
错题
数学思想方法
数学试卷
函数
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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