高等师范院校环境教育创新模式探析

高师环境教育是素质教育、终身教育以及可持续发展教育的重要内容之一,其教育模式有待于在实践中不断创新和发展。

落实《十年计划》建设节约型学校——农村中小学教育工作者开展可持续发展教育现状调研

按照科学发展观的要求和《联合国教育促进可持续发展十年(2005-2014)国际实施计划》所制定的目标,内蒙古地区可持续发展教育需要从环境教育整体向可持续发展教育过渡。本文通过问卷调查,分析了内蒙古包头农村中小学教育工作者开展可持续发展教育的基本现状,并总结了对内蒙古包头地区进一步实施和推进可持续发展教育有重要意义的结论。

创建国家环保模范城市背景下节约型学校建设的思考

一、背景 国家环保模范城市是遵循和实施可持续发展战略并取得成效的城市典范,体现城市政治、经济、社会、科技、环境等综合实力,是我国城市环境保护工作的最高荣誉。

转型期内蒙古推进可持续发展价值观教育实践研究

价值观的修复是社会转型的本质内容。通过教育使可持续发展价值观内化并固化于人们的行为中,是社会健康转型的关键。研究社会转型期如何推进可持续发展价值观教育,可以为转型期人们变革现实的实践活动给予精神上的指引。

对环境教育中学生品德评价的几点思考

学生思想品德的基本结构应由道德认知、道德情感、道德意志、道德行为 4个方面组成 ,环境教育品德测评体系就应该以以上 4个方面为目标进行指标分解 ,只有这样才能构建科学的环境教育品德测评体系。

包头市绿色学校与非绿色学校学生环境意识比较

一、研究目的 为了了解包头市绿色学校与非绿色学校学生环境意识水平的差异,更有针对性地开展中小学环境教育,促进绿色学校创建工作的深入开展,以包头市6个区21所中小学(其中绿色学校10所,非绿色学校11所)共344名学生(其中绿色学校166名,非绿色学校178名)为对象进行了环境意识调查.

加强青少年生态文明教育的方法与途径探析

广大青少年是中国未来的主人，他们的生态文明素质和观念直接影响着我国经济社会的可持续发展。本文提出了加强青少年生态文明教育的基本方法和途径。

包头市绿色学校与非绿色学校环境教育状况比较

为了解包头市绿色学校与非绿色学校环境教育状况的差异，更有针对性地开展包头市环境教育工作，促进绿色学校创建活动的深入开展，为包头市进入全国环保模范城市奠定基础．以包头市6个区21所中小学（其中绿色学校10所，非绿色学校11所）共268名教师（其中绿色学校128名，非绿色学校140名）为对象进行了环境教育状况调查。

加强生态文明教育 促进可持续发展战略进程

在通向生态文明的进程中,生态教育不仅是使当代社会主义建设者和接班人转变思维方式,树立生态文明意识和思想观念,肩负起实现经济、社会可持续发展的重任的必然选择,而且是全面建设小康社会的必然需要,直接影响着经济、社会可持续发展的进程。加强生态文明教育是人类可持续发展的时代要求。

浅谈环境伦理与可持续发展

在研究人类怎样走出“人类中心主义” ,克服“生态中心主义” ,最终走向环境伦理的命题时 ,就必须对这两种思想进行剖析 ,以明确科学的环境伦理思想 。

建构主义教学模式的科学思考与创新实践

本文以复杂性、自组织演化科学世界观为依据,探析科学思想与教育思想的关系,确立系统思考下的"科学课堂教学观",并综合应用基于系统思考的建构主义教学模式于《人类与自然》课程教学实践,提升"探究攻关提升展示"创新教学模式,促进学生由被动学习向主动学习转变,以提高学生自主科学探究的思想意识和学习能力的持续发展。让现代教育给学生以科学思想,使学生获得面对现实与未来问题的信心与勇气、知识与能力、方法与智慧。

小学教育专业加强学生科学素养的策略

加强高师小学教育专业学生科学素养的培养是提高公民科学素养的重要途径。本文在分析小学教师科学素养现状的基础上,研究加强高师小学教育学生科学素养培养的必要性,提升了高师小学教育加强学生科学素养培养的策略与思考。

高师环境与可持续发展教育浅析

环境教育于1992年重新定向为可持续发展教育,加强高师可持续发展教育现状、发展趋势和有效途径研究是中小学、幼儿园可持续发展教育和绿色学校创建工作进一步深入的要求,也是实现可持续发展战略的关键。

内蒙古可持续发展教育能力建设实践与思考

内蒙古有祖国"北大门"之称,是祖国的北部生态屏障,其经济、社会、环境的和谐发展在构建和谐中国、和谐世界的过程中有着举足轻重的地位和作用;加强可持续发展教育是突破和谐社会人才瓶颈的重要举措;可持续发展教育能力建设是加强可持续发展教育的有效切入点。本文从三个方面对内蒙古地区开展可持续发展教育的紧迫性、内蒙古地区可持续发展教育现状、内蒙古地区可持续发展教育能力建设的方法与途径进行了探析。

内蒙古推进生态文明与可持续发展进程的实践与思考

加强生态文明建设是推进可持续发展战略的必由之路。本文在分析生态文明与可持续发展关系,研究内蒙古生态文明现状、可持续发展进程,明确加强内蒙古生态文明建设的机遇与挑战的基础上,对推进内蒙古生态文明与可持续发展进程的实践进行了思考和总结。

花背蟾蜍生态浸制标本制作方法新探

花背蟾蜍生态浸制标本制作方法新探一般动物生态浸制标本的制作．由于整形时不作特殊的技术处理，只是用５％～７％的甲醛溶液直接浸泡处死，经简单整形处理．浸于７％～１０％的甲醛溶液固定封存即可；而对处死和固定时所用时间的长短不作具体说明和要求。在花背赡殊生态...

面向可持续发展的实践与研究——开展环境教育创建绿色学校

创建绿色文明学校是深入开展环境教育的重要手段,是学校参与环境保护与可持续发展的重要行动．本文介绍了包头市“开展环境教育创建绿色文明学校”课题研究的背景,研究方法、核心研究成果——开展环境教育创建绿色文明学校模式,并在反思的基础上提出了对包头市中小学环境教育的建议．

创建绿色文明学校模式浅探

绿色学校这一全新办学理念的推广和实践,需要一个基本的创建模式,现就绿色学校的概念、特征和涵义,以及绿色学校创建的基本模式和绿色学校的实践作一浅探。