《铺满金色巴掌的水泥道》教学纪实与反思

教学目标:通过朗读、默读、配乐读、师生配合读,感受水泥道的美,从而激发学生热爱秋之美,大自然之美、唤起学生走进大自然、观察大自然.通过运用多种理解词语的方法理解难懂的词语,如:运用联系上下文理解“熨帖”,运用找近义词理解“明朗”,运用联系生活实际和查字典理解“凌乱”等.通过美读积累具有新鲜感的词语与语句,为写作打下基础.