“群文阅读”在高中语文古诗词教学中的应用

在当前的高中语文教学中,教师要将“群文阅读”融入古诗词课堂教学,指引高中生投入实际学习,激发他们的学习兴趣,让他们掌握更多古诗词知识和技能,这对高中生的健康成长与全面发展起着重要作用。在此前提下,文章就“群文阅读”在高中语文古诗词教学中的应用进行探析。

语文教育的特点研究与思考

作为语文教育教学的实施者,笔者认为,我们无法要求那些讨论语文教育的人们该如何去做,而只能从我们自身的角度去思考该如何进行语文的教育教学。一件事该如何去做？我们首先要去了解这件事的特点,明白做这件事的目的,然后才能根据其特点去做这件事,语文教育亦是如此。本文分别从语文教育的实践性、人文性、系统性以及开放性的角度入手,对语文教育的特点进行阐述。

基于语文核心素养的高中古诗词教学反思与改进

古诗词,是开展语文教学的关键组成内容。高中语文课本中古诗词所占据的比例十分大,古诗词的内容十分广博,有着深刻的内涵,形式多样,在发展学生语文核心素养方面有着较大的优势,所以教师应对其给予高度重视。基于此,笔者结合多年的教学经验,就语文核心素养下的高中古诗词教学进行分析,以供大家参考借鉴。

素读,感受学生思考之美

一、素读的概念 素读就是指学生在没有教师指导的情况下，没有占有任何资料的情况下，通过自己原始的知识积累对文本进行解读。