高尿酸血症与代谢综合征关联性的流行病学研究进展

随着我国经济水平的提高及居民生活方式的改变,代谢综合征(MS)的患病率不断上升。有研究显示我国老年人群MS患病率高达25.5%,现已成为我国重要的公共卫生问题。MS是集肥胖、高血压、血脂紊乱及糖代谢异常于一体的临床症候群,也是心血管疾病重要的危险因素。由于MS发病机制尚缺乏明确认识,对其危险因素进行干预是目前控制MS的重要手段。近年来,大量研究发现高尿酸血症(HUA)不仅是痛风的主要诱因,且与肥胖、高血压、高脂血症、糖尿病等MS主要组分密切相关,是MS和心血管疾病的独立危险因素。鉴于此,笔者从人群流行病学研究着手,就HUA与MS的关联性作一综述,探索采用血尿酸筛选MS高危人群的可行性,为MS及心血管疾病的防控提供科学依据。

某医学院在校大学生消费现状的调查与分析

目的:通过调查某医学院校大学生的消费行为,分析影响消费的因素,为合理引导大学生树立正确的价值观、消费观提供客观依据.方法:采用分层整群抽样的方法,在某医学院校在校学生进行问卷调查,调查内容主要包括调查对象的基本信息(性别、年级、家庭所在地、民族、出生年月等)和消费现状(消费水平、消费结构、消费和理财观念等).结果:共调查1010人,其中男382人,女628人.男生的月均消费水平比女生高(P<0.05),来自于城镇的学生的消费水平较农村学生高(P<0.05),独生子女的消费水平比非独生子女高(P<0.05).伙食费是作为最主要的生活费支出项目,男生伙食费上较女生在的支出高.55.74%的学生认为在消费方面要兼顾实惠和高标准,在买东西时比较注重质量(65.05%),但大多数学生(71.9%)没有记账的习惯.生活费的盈余部分,59.41%学生选择存到银行.结论:多数医学生消费结构及消费观念较为合理,但理财观念不强,应予以正确引导.

模糊决策在英语初任教师课堂管理中的运用探讨

课堂管理的效果是保证教学效果的必要条件。由于语言教学的特殊性,缺乏管理经验的英语初任教师往往更难以将课堂管理和教学过程有效地结合,经常顾此失彼,因此很大程度上削弱了英语课堂管理效果。针对英语初任教师的课堂管理难题,该文探讨了"模糊决策"的课堂管理模式在初任英语教师课堂管理中的应用。通过建立模糊的课堂管理目标,教学管理环境以及模糊评价方法,帮助初任教师解决难题。

英语多元文化课程设计可行性实证研究——基于凉山彝族地区三所中学以及成都46中彝族学生的实地调查

英语教学在我们日常生活中日益重要,在我国这个多民族,多文化背景下,少数民族英语学习的种种问题越来越受到重视。本研究以多元文化课程教学为理论基础,对凉山彝族地区三所中学及成都市民族中学的彝族中学生进行实地调查,以检验英语多元文化课程设计在彝族中学生中的可行性。调查表明,英语多元文化课程在彝族中学生中普遍受到欢迎,具有一定的可行性。但需要更系统的多元文化课程设计以及英语教育理论。

原型范畴与指令类言语行为转喻

指令类言语行为是言语行为中最为常见的一种,委婉的指令言语行为是一种言语行为转喻。该文试从范畴化角度分析指令类言语行为,发现各种指令言语行为构成了一个边界模糊的原型范畴,其内部成员具有不同的原型等级,指令脚本的核心部分是指令事件范畴的原型成员。

社区体检人群代谢综合征患病情况及相关影响因素的调查分析

目的了解某社区体检人群代谢综合征(metabolic syndrome,MS)的患病率及其影响因素,为本地区MS的综合防治提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,以某社区参加健康体检的18岁及以上成人作为研究对象进行问卷调查、体格检查和实验室检查,采用非条件Logistic回归分析MS的相关影响因素。结果收集信息完整的研究对象610名,其中男性334人(54.8%),女性276人(45.2%)。有82人被检出患有MS,患病率为13.4%,男女患病率分别为15.6%(52/334)和10.9%(30/276),差异无统计学意义(X^2=2.868,P=0.090)。年龄大、文化程度低、具有高血压或糖尿病家族史、疏于锻炼或盐摄入过多的研究对象MS患病率均高于对照组。MS患者的体质指数(body mass index,BMI)、腰围等体检及实验室检测指标均高于对照组(均有P<0.05),而高密度脂蛋白胆固醇(high density lipoprotein cholesterol HDL-C)则低于对照组。多因素分析结果显示年龄增大、具有糖尿病家族史、BMI高、高腰围、高血压、高甘油三酯和低HDL-C是MS的危险因素。结论社区体检人群具有相当比例的个体患有MS,应针对相关危险因素及早采取综合防治措施。

凉山彝族地区初中英语课程本土化调查与分析——基于三所中学初中英语教学状况调查

本文以课程本土化理论为基础,结合凉山彝族地区初中英语教学实际情况,在凉山彝族地区三所不同层次的中学进行了初中英语课程本土化以及教材本土化的调查,旨在探索凉山彝族地区英语教学本土化的可行方案。通过调查分析,发现目前实施初中英语课程本土化条件尚未成熟,但英语教材本土化的开发仍有较大前景,适用于当地职业学校旅游专业培养外向型的旅游人才。

系统性红斑狼疮患者JAK/STAT信号通路相关基因的表达水平及临床意义

目的:探讨jaK/STaT信号通路相关基因的mrna表达水平与系统性红斑狼疮(SySTemiC lupuS eryThemaToSuS,Sle)的关联。方法:以Sle新发病例作为研究对象,以健康个体为正常对照。收集研究对象的血样,采用Q-pCr基因芯片技术检测jaK/STaT信号通路相关基因的mrna表达水平。结果:本研究共收集Sle新发病例31例,正常对照22例。共有16个基因表达异常。其中有12个基因的表达量增加,分别是Sh2B2、CdKn1a、CrK、faS、iSg15、ifngr1、irf9、jaK2、oaS1、oSm、SoCS3、Spi1;有4个基因表达量减少,分别是fCer1a、pdgfra、SiT1、rpl13a。结论:Sle患者jaK/STaT信号通路上多个环节的相关基因表达水平发生了改变。这些基因涉及信号转导、细胞凋亡、转录调节及免疫应答等多方面功能,提示jaK/STaT信号通路可能是Sle发病的重要免疫调控信号通路之一。