期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何让小学数学课堂教学活起来
被引量:
3
1
作者
孙照秀
《中华少年》
2017年第11期140-141,共2页
由于小学数学教学的特殊性,过去的小学数学课堂总是给学生一种非常严肃的感觉,教师说什么学生听什么,课堂中缺乏活跃,死气沉沉,学生学得不愉快,教师教的不轻松,新时代下的数学课堂应该是充满生机,充满活力的,如何让小学数学课堂活起来,...
由于小学数学教学的特殊性,过去的小学数学课堂总是给学生一种非常严肃的感觉,教师说什么学生听什么,课堂中缺乏活跃,死气沉沉,学生学得不愉快,教师教的不轻松,新时代下的数学课堂应该是充满生机,充满活力的,如何让小学数学课堂活起来,是个值得探讨的问题。
展开更多
关键词
小学数学
课堂教学
活起来
原文传递
题名
如何让小学数学课堂教学活起来
被引量:
3
1
作者
孙照秀
机构
吉林省农安县三岗镇中心校
出处
《中华少年》
2017年第11期140-141,共2页
文摘
由于小学数学教学的特殊性,过去的小学数学课堂总是给学生一种非常严肃的感觉,教师说什么学生听什么,课堂中缺乏活跃,死气沉沉,学生学得不愉快,教师教的不轻松,新时代下的数学课堂应该是充满生机,充满活力的,如何让小学数学课堂活起来,是个值得探讨的问题。
关键词
小学数学
课堂教学
活起来
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何让小学数学课堂教学活起来
孙照秀
《中华少年》
2017
3
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部