英文诗歌的节奏和韵律

英文诗歌的节奏主要通过音步来体现,有扬抑格、抑扬格、抑抑扬格及扬抑抑格这四种格式。英文诗歌的押韵方式有:随韵、交韵和抱韵。

让PowerPoint会朗读

随着计算机语音合成技术的发展,计算机已经能够把文本文件通过一定的软硬件转换后由计算机或其他语音系统输出语音,实现文本文件的朗读。在Excel2003中,已经具备了"从文本到语音"的功能。本文介绍了如何利用Excel2003的"从文本到语音"功能和VBA宏的方法在PowerPoint2003中实现演示文稿的自动朗读的过程。

试析英语作文中的常见错误

中国学生在英语作文中常出现对词语的理解、褒贬意、词类及长句的结构等方面的错误.将这些错误归类、改正并分析其原因,将对提高学生的辩析能力和写作水平有裨益.

浅议外语教学中听说能力的培养

学习语言的目的在于交际.而交际离不开听、说、读、写.在这四项基本技能的学习和掌握中,听说领先是被广泛认可的,因为语言首先是有声语言.目前的外语教学大纲突出了以语言的使用作为教学的目标,同时也提出了要在具有交际目的的语境中进行教学.因此,为国家和社会培养大批合格的外语人才,就要重视和加强对学生的听说能力的培养.以达到教学目的和教学效果相统一.

新闻报道人情化手法的运用

伴随新闻传媒对受众眼球注意力价值的日益重视,我国新闻报道在写活上也出现了不少新走向,其中之一是人情化手法运用的日渐普及与该手法样式的日渐繁复。新闻报道的生花妙笔,需要人情化手法。

英文修辞格暗喻与转喻探微

阐述英文修辞格暗喻和转喻的定义及其作用,指出区分暗喻和转喻的关键。

大学生英语词汇扩展策略探究

词汇是语言的最小单位,是构成语言的基本建筑材料。英语词汇丰富与否直接影响交际的有效性。本文具体分析了四种英语词汇扩展策略,帮助大学生在英语学习中丰富词汇,有效提高英语学习效率和表达能力,切实达到交际的目的。

大学英语教学中学生听说能力之培养新探

学习英语的目的在于交际 ,交际离不开听和说。随着我国科学技术的不断发展和国际间交流的日益频繁 ,努力提高大学生的英语听说能力成为大学英语教学中的重要环节。目前大学英语教学中 ,学生在听、说方面存在着很多问题 ,分析其原因 ,要采取一些相应的解决办法 ,以提高大学生的英语听说能力。

英文写作中常见错误勘正

英文写作是综合性很强的一种语言运用形式。进行英文写作,能够对英语词汇、语法和句型由领会掌握提升为复用进而达到活用的效果。但是中国学生在进行英文写作时常会出现一些错误。本文将对这些错误进行归类、纠正并分析其原因,以期对提高学生辩析能力和写作水平有所帮助。

标本兼治减轻学生课业负担

义务教育学生过重课业负担一直是人民群众高度关注的热点问题，党的十八届三中全会就标本兼治减轻学生课业负担提出了明确要求。由于课业负担问题不仅涉及每位学生的自我感受、家长的思想观念、教师的教学能力、学校的管理水平和治学理念，还涉及家庭教育、社会教育的方方面面和各个环节，亦受到部分地方政府的政绩观及社会人才观的深刻影响，因此减负工作十分复杂。我们必须用系统的思维，加强顶层设计，深化改革，综合施策，切实把学生过重的、不合理的、不必要的课业负担减下来。

中职Photoshop课程教学探微

《Photoshop》是中职学校比较热门的课程，Photoshop在社会中应用广泛。在中职Photoshop课程教学中，传统的教学方法已无法满足学生对知识与技能的需求。在中职Photoshop课程教学中，教师应立足现状，联系生活进行教学，让学生充分领略Photoshop的魅力，进而爱上Photoshop，为Photoshop教学开辟新天地。

论创新时代与创造性人才的培养

江泽民总书记曾经指出,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。可见,培养具有创新能力的创造型人才是关系到21世纪中国的国际地位和竞争能力的大问题,是关系到我们的民族能否自立于世界民族之林,能否在世界上占有较高地位的大问题。创新时代呼唤创新教育,创新教育期盼创新教师。为我国培养大量具有创新精神和创新能力的人才是我们教师义不容辞的责任。广大教师应当加强时代的紧迫感、责任感;加强学习,更新观念,要勇于改革,大胆创新,积极探索创造型人才的培养模式,增强和改进培养学生创新思维和创新能力的教学环节,努力把对学生进行创新意识和创新能力的培养贯穿到教育的全过程。为了培养学生的创造性思维,就需要在教学中大力实施创造教育。创造教育是指教师有目的、有计划地引导学生积极主动地思考和学习,重在向学生提供有助于创造力开发的教学和指导,发展学生的创造潜力。实施创造教育,培养创造型人才,教学方法和教学手段的改变至关重要。为此,我们应当从以下四个方面着手:

浅谈微课制作中的影视后期技术

微课的制作是老师信息技术应用能力的综合运用。本文列举了在微课制作中需要用到的影视后期制作软件和技术,为制作微课提供借鉴经验。

WAYS OF TEACHING ENGLISH AND AMERICAN LITERATURE IN COLLEGES AND UNIVERSITIES

英美文学课程是为英语专业高年级学生开设的必修课,在教学中如何引导学生对英美两国文学形成与发展的全貌有系统的了解,达到正确理解作品的内容,分析作品的艺术特点,提高鉴赏水平,教学方法非常重要。本文试图通过对教师在教学中所应掌握的一般原则和方法进行探讨,进而达到以上目的。

“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革新探索

“互联网+”视角下,推助教育的革新,为中职计算机专业教学改革提供新的方向。而以“互联网+”为导向,开展的中职计算机专业教学模式,其呈现教育资源共享性、教育实践娱乐性、教学观念突破性的特点,重构中职计算机专业教学体系,促进中职计算机专业教学质量的提升。对此,立足于“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革的现状及必要性,分析“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革的新方向,并提出“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革的新路径。

两种不同硬化剂介入超声下硬化治疗肝囊肿的临床对比观察

目的:探讨对肝囊肿患者实施两种不同硬化剂介入超声下硬化治疗的效果分析。方法:在2017年8月—2018年8月期间来我院就诊的肝囊肿患者中选取58例,依照随机数字表法分组,每组各29例。将使用聚桂醇治疗的患者作为A组,将使用无水乙醇治疗的患者作为B组,对所有患者均行超声引导下囊肿穿刺微创药物硬化治疗。检验2组肝囊肿患者的治疗效果。结果:A组肝囊肿患者的治疗效果为96.55%(28/29)高于B组肝囊肿患者的治疗效果为68.97%(20/29),组间数据对比差异性显著(P<0.05)。结论:对肝囊肿患者予以聚桂醇介入超声下硬化治疗,其手术时间较短,不易出现并发症、不良反应,临床应用价值较优。

F多值向量变分不等式问题及向量相补问题

引入F多值向量变分不等式问题(FMVVIP),推广了已有的向量变分不等式问题.通过引入弱FC-伪单调映射和半连续映射的概念,并在此条件下给出FMVVIP解的存在定理.同时,还讨论了多值向量变分不等式问题与向量相补问题的等价关系.

强向量F-隐补问题及相应的变分不等式

引入强向量F-隐补问题,这个问题推广和统一了现有的许多向量变分不等式和向量补问题.以此讨论了在Banach空间中强向量F-隐补问题与相应的强向量变分不等式等价性,并在一定条件下证明其解的存在性.所得结论统一和推广了现有许多重要的结果.

论二十一世纪的继续教育

我们所处的二十一世纪,是一个科技迅猛发展,社会飞速进步的时代。这个时代的主要特征是"知识经济"。知识经济大潮的到来,需要大量具有科学技术水平,基础扎实,知识面宽,能力强,素质高的人才,以迎接新世纪的挑战。为实现上述目标,就要大力开展继续教育,人人要树立终身学习的思想,从而完成好时代赋予我们的历史使命。

弘扬工匠精神 引领技能大赛——以数字影音制作项目为例

职业院校技能大赛正如火如荼展开。如何提高训练成绩,一直是值得不断探索的问题。本人结合自身参加和指导学生参加数字影音制作项目技能竞赛情况,结合工匠精神,谈谈训练策略。