从自身实践浅谈教务员工作

作为直接为教学第一线服务的教学秘书,工作内容繁多,在教学管理中具有执行性、服务性、协助性、务实性、参谋性与综合性等方面的工作性质。为做好高校教务员工作,教务员应具备高尚的职业道德、过硬的业务素质、良好的综合能力。

毕业设计质量保障与评估体系的研究和实践

借鉴 ISO90 0 0系列标准中质量管理的思想和成功经验 ,针对高等工科院校毕业设计的目的、作用和特点 ,对毕业设计的质量保障和评估体系进行了深入研究 ,并结合我院教学实际 ,建立并实施了一套规范、先进、切实可行的毕业设计质量管理与质量保证体系。

石油工程国际化人才培养模式探索

培养石油工程专业国际化复合型人才是当前石油工业发展的需要,也是拓展办学方向,提高办学层次的需要。石油工程国际化复合型人才培养目标是:在知识方面,既要有一定的知识广度,又要有一定的知识深度;在能力方面,既要有较强的技术应用能力,又要有较强的创新能力;在素质方面,既要有较高的专业素质,又要有一定的非专业素质。其构建培养模式是:以能力培养为主线,构建课程体系、双语教学体系,强化外语应用能力;面向生产实际,加强学生实践能力培养,使人才培养过程与社会、石油企业需求相适应,建立灵活、多样的教学运行机制。

石油工程专业综合改革的思路及做法

教育部实施专业综合改革试点项目,旨在充分发挥高校的积极性、主动性和创造性,经过几年的改革建设实践,我校石油工程专业在人才培养模式、教学团队、课程教材建设、教学方式与手段、教学管理等综合改革方面取得了一定成果。通过专业综合改革项目的建设实践,促进了专业内涵建设,提升了专业建设水平,彰显了专业办学特色,提高了人才培养质量。本文针对我校石油工程专业综合改革的基本情况、改革思路、改革内容及具体做法做了总结和概括。

高速公路日常养护市场化管理模式研究

随着高速公路网的不断延展及市场经济的迅速发展,“管养一体”模式逐渐与高速公路养护市场发展现状脱节,存在监管和竞争机制缺乏、信息化不足、效率低下等问题,导致日常养护出现职责不清、资源配置不合理等问题,亟须对“管养一体”模式进行市场化改革。

儿童病毒性肺炎分期防治的中医药研究进展及策略探析

儿童病毒性肺炎存在诸多防治瓶颈问题,目前西药治疗多为对症处理,临床尚缺乏有效的防治措施。中医药在防治儿童病毒性肺炎上有着明显优势,笔者通过阐述儿童病毒性肺炎不同分期的中医病因病机、辨治规律,结合现代临床、机制研究进展,以期寻找安全有效地预防、治疗、康复方剂,从改善临床症状、抑制病毒融合及复制、提高呼吸道抗体水平、抑制炎症因子、调控肺部免疫炎症、增强机体免疫功能等多方面阐释中医药分期防治儿童病毒性肺炎的研究进展,以期为儿童病毒性肺炎的中医临床诊疗策略提供依据。

我国小额信贷可持续发展探析

从上世纪70年代，小额信贷开始出现，逐渐改变了扶贫方式，通过给穷人发放小额贷款，发挥金融的激励约束机制，调动穷人的积极性，以财政转移支付和金融创新的有机结合，实现对穷人的救助。小额信贷是指为低收入人群提供的，额度较小的，以改善贫困，促进发展为基本宗旨的信贷服务。它以不同于正规金融机构的风险管理技巧，为那些被排斥在金融体系之外的客户提供小额度的金融服务。小额信贷是金融服务向贫困人口的扩展，是一种金融服务的创新。很快，小额信贷受到了发展中国家的热烈欢迎，并很快推广到亚洲、非洲和拉丁美洲的许多国家。中国小额信贷发展的历史很短，但是在短短十几年的时间内就得到迅速发展，许多专家学者长期专注于中国小额信贷的研究和实践。

高速公路养护工作存在的问题及发展对策研究

高速公路为人们带来了交通便利,促进周围的经济发展。因此,在公路施工结束后,必须加强对公路的养护管理,以确保其在运输中的功能,更好地为社会发展服务。基于此,文章阐述了高速公路养护管理的重要性,分析了高速公路养护存在的问题,提出了高速公路养护管理的有效应对策略,以供参考。

新修辞视阈下“一带一路”外宣材料英译研究

新修辞理论是一种以受众为中心的理论,注重话语的修辞力量,激发受众的认同感,最终达到影响受众的目的,让其改变态度或采取行动,从而使受众信服。这恰恰与"一带一路"外宣翻译的目标及其达成的方式有着不容忽视的关联。文章从新修辞的角度对"一带一路"外宣材料英译实例进行分析研究,为外宣翻译这一特殊的翻译领域寻求新的思路,目的在于以一种更为灵活、可掌握、有针对性的翻译策略来服务我国外宣翻译工作,达到西方受众对我国"一带一路"倡议及更多国家政策的认同。

“卓越工程师教育培养计划”学校标准制定与实践

本文阐述了我国实施"卓越工程师教育培养计划"的目的意义,剖析了其标准体系的基本构成,讨论了学校标准制定的原理与思路。以西安石油大学石油工程专业为例,介绍了学校标准制定过程中,如何紧密结合行业特色和企业需求形成学校标准的主要内容,以及在重构课程体系、改革教学方式和考核方式等方面进行的探索实践。

石油工程专业校企合作办学模式初探

石油工程本科专业校企合作办学是一个复杂的系统工程，需要政府、石油企业、学校、学生高度重视并参与。 2010年6月23日，教育部启动了“卓越工程师教育培养计划”（简称卓越计划），旨在“面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力和综合国力”。其中，创新工程教育的人才培养模式，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，通过加强校企合作的深度融合，来提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，是培养卓越工程人才的关键和必经之路。西安石油大学石油工程专业在长期建设的过程中与中国石油、中国石化、中国海油和陕西延长石油集团密切合作，先后开展了多期“订单式”培养、“国际化”人才和“海洋石油工程”人才培养。校企合作办学工作的开展对于人才培养工作起到了积极的推进作用，但与‘悼越计划”和《教育规划纲要》对创新工程教育的人才培养模式、创立高校与行业企业联合培养人才的新机制、加强校企合作的深度融合要求相比，还有很大差距。这就要求我们必须在以往校企合作办学的基础上，深入思考加强石油工程专业校企合作办学工作的策略，进一步推进各项综合改革。

石油工程专业人才培养模式创新实验区建设的探索与实践

根据国家能源发展战略和石油企业对应用型高级工程技术人员的需求,进行了石油工程专业创新人才培养模式、教学内容与课程体系、实践教学、创新人才多样化培养途径等改革。研究出了一套新形势下科学规范完整的石油工程专业人才培养新思路、新机制、新模式。多年来培养了一大批专业精、能力强、适应快、素质高的石油工程类高级专门人才,受到用人单位的好评,取得了良好的社会效果。