基于大数据的个性化学习工具的探讨

大数据时代的到来,使学习者的学习方式发生了巨大变化,基于大数据的个性化学习工具已成为一个新的研究领域,是技术回归教育本质的实践。基于此,文章从基于大数据的个性化学习工具存在的问题出发,探讨了基于大数据的个性化学习工具的特点及其分类。

曲靖市仔猪大肠杆菌病的综合防治研究

为综合探讨仔猪大肠杆菌病的防治,采用地方毒株研制的大肠杆菌多价苗,通过母猪免疫试验,仔猪大肠杆菌病的发病率比对照1组和对照2组低38.71%和43.27%,死亡率也分别比对照1组和对照2组低12.23%和9.83%,差异极显著(P<0.01)。采用猪泻停(含K88、K99、9879、F41四价抗体)进行仔猪治疗试验,仔猪大肠杆菌病死亡率比对照2组低15.35%,差异极显著(P<0.01)。

基于大数据的个性化学习环境构建研究

摘要：大数据时代的到来，使学习者的学习方式发生了巨大的变革，基于大数据的个性化学习环境构建成为众多学者关注的热点，是技术回归教育本质的实践。本研究从大数据与个性化学习定义开始剖析大数据与个性化学习特征契合的要点，提出基于大数据个性化学习环境的设计，并构建了基于大数据的资源整合模式。

传统小说新讲——关于新课标在《祝福》中的实施

《祝福》是鲁迅的小说代表作之一,它生动地塑造了一个受侮辱、受压迫的旧中国农村劳动妇女的典型形象,深刻地揭露了封建社会封建礼教对劳动妇女的精神摧残。这篇小说可教学的东西太多,本文从新课标所倡导的课堂学习以学生为主体,激发学生创新精神和探索能力等理念出发,认真地探究了新课标在《祝福》中的具体实施。