形体语言在英语教学中的运用

形体语言在英语教学中的运用○孙琼敏张小波（南昌市第十中学）形体语言（ＢｏｄｙＬａｎｇｕａｇｅ），也称非语言交际（ＮｏｎｖｅｒｂａｌＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ），是通过表情、手势以及身体其它部分的动作来表达思想感情的一种无声语言。在英语教学中恰当地使用...

主体性教育观在英语教学中的运用

主体性教育是当今最令人振奋的一种教育观念和教育理论,体现了以人为本的人本主义思想,具有鲜明的时代特征。在英语教学中广泛采纳这种教育思想,并形成一整套以学生为主体的教学方法,对造就千百万有着扎实英语知识基础和交际能力的中学生,是十分值得认真研究和深入探索的。