黄连素对妊娠期糖尿病大鼠胰岛素抵抗的影响及机制

目的观察黄连素对妊娠期糖尿病(GDM)大鼠胰岛素抵抗的改善作用及机制。方法30只雌性大鼠随机分为对照组10只、GDM组8只、黄连素干预组8只。模型组和黄连素干预组用高脂饲料喂养4周,将大鼠合笼交配,通过腹膜内注射STZ构建GDM大鼠模型。造模后,黄连素干预组予以黄连素100 mg/kg灌胃15 d,对照组、GDM组予以同等方法使用同等容量生理盐水灌胃。监测血糖、胰岛素水平并计算胰岛素抵抗指数(IR)直至大鼠分娩。D0和D19时尾静脉断尾采血,检测血脂、肝功能指标包括总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)。于D0和D19称取大鼠体质量,于D19时从子宫中取出胎鼠、胎盘并称重。采用免疫组化法、Western blotting法检测肝脏组织中性粒细胞弹性蛋白酶(NE)蛋白表达。采用ELISA法检测肝脏组织NE、α1-AT水平。采用PCR法检测肝脏组织促炎症因子单核细胞趋化蛋白-1(MCP-1)及TNF-αmRNA表达。结果黄连素干预组血糖及IR均低于GDM组(P均<0.05)。GDM组体质量、TC、TG、ALT、AST均高于对照组(P均<0.05)。GDM组胎鼠体质量及胎盘质量均高于对照组,黄连素干预组胎鼠体质量及胎盘质量均低于GDM组(P均<0.05)。GDM组NE表达高于对照组,黄连素干预组NE表达低于GDM组(P均<0.05)。GDM组NE水平、NE/α1-AT比值高于对照组,α1-AT水平低于对照组(P均<0.05)。黄连素干预组NE水平、NE/α1-AT比值低于GDM组,α1-AT水平高于GDM组(P均<0.05)。GDM组MCP-1、TNF-αmRNA表达均高于对照组,黄连素干预组MCP-1、TNF-αmRNA表达均低于GDM组(P均<0.05)。结论黄连素可以改善GDM大鼠胰岛素抵抗,其机制可能是通过减少肝脏组织NE的释放、升高α1-AT的分泌、抑制促炎因子的表达。

大鼠尾壳核大分子示踪剂注射方法的研究

目的探讨适于研究脑实质大分子物质引流的大鼠尾壳核大分子示踪剂的注法。方法将SD大鼠随机分为剪断针头组、非剪断针头4μl组和非剪断针头1μl组,在立体定位仪控制下用微量进样器向尾壳核内注射伊文思蓝白蛋白复合物溶液,于72h留取脑标本并行冰冻切片,分别进行大体观察和荧光显微镜观察。结果剪断针头法伊文思蓝白蛋白复合物的注射量不准确且不稳定,而非剪断针头法注射的量准确而稳定。结论非剪断针头尾壳核示踪剂注射法经济、准确、稳定,适于脑实质内大分子物质引流的研究。

糖尿病加重脑损伤的细胞凋亡机制的研究

[A Review] Many clinical and basic researches have revealed that brain damage can be deteriorated by diabetes significantly. However, its pathogenesis remains unclear. Recently, apoptosis have become the focus of research on brain damage. This article introduces the related investigations.

含糖皮质激素滴鼻液导致医源性库欣综合征一例

患者，男，34岁，因“进行性体重增加1年余”于2014年1月14日入院。患者1年前无明显诱因出现进行性体重增加，食欲增强，1年来体重增加约13kg，伴体毛增多。1月余前无明显诱因出现双下肢皮疹，伴皮肤瘙痒，于当地医院就诊查空腹血糖10mmol／L，糖化血红蛋白（HbAle）8．7％，诊断为“湿疹样皮炎，糖尿病”，予以对症处理及口服降糖药物等治疗。10天前因血糖控制不佳来我院就诊，门诊以“皮质醇增多症”收住我院。

试论地方师范院校的学科建设与科技发展

地方师范院校应在坚持现有实力与社会发展需要相结合、扶重保强与学科布局需要相结合、师范优势与综合发展相结合原则的基础上对学科进行调整 ,同时注意解决好学术带头人选拔、人才梯队组建、学术交流、理论联系实际等问题 ,优化学科建设 ,带动科技发展。

高师院校建立普通话水平测试档案的思考

科学运用普通话水平测试原始档案资料,对提高普通话教学水平和学生运用普通话能力起着重要的作用,它既是普通话教学的基础工作,又是提高普通话能力必不可少的资料源泉。本文试就测试档案的建立,谈一点意见,以便商榷。

抓好高师普通话推广工作的探索与实践

在高师推广普通话是一项十分重要的工作。要做好这项工作,必须首先要健全主管这项工作的机构,抓好常规教学,展开相关的科学研究,建立水平测试机构,严格测试管理。只要抓好了这些工作环节,就会促使推普工作顺利地发展。

高校教材管理工作改革刍议

指出了高校教材管理模式存在的主要问题,提出了对教材管理体制、运行机制改革的具体措施,探讨了在教材管理改革中应该处理好的几个关系。

试论完善普通话水平测试机制的有效途径

普通话水平测试是一项国家级的测试,属于政府行为。要保证普通话水平测试的信度和效度,必须从以下几个方面完善它的机制:1.建立完整的试题库,实行教考分离的原则;2.细化评分的标准,使评分有据可依;3.加强测试员队伍的培养和考核;4.加强考前辅导工作,做好考后复审工作;5.启动大中小学教师队伍的测试工作,为以后公务员的测试做好准备。

加强我院仪器设备管理工作的几点思考

仪器设备管理是我院管理工作主要组成部分 ,为了加强仪器设备管理 ,保证国有资产的增值保值 ,本文分析了目前我院在资产管理方面存在的一些问题 。

师专时期科研成果综合分析及思考

本文通过对相关数据的统计分析 ,认为学校科研在师专时期取得了一定的成绩 ,同时也面临严峻的形势 ,并对此提出了今后的思路和解决问题的办法。

高等教育系统价值论——伯顿·R·克拉克规范理论述评

克拉克规范理论表明 ,高等教育系统存在着价值论冲突 ,特别是社会价值观的不同直接派生出高等教育系统的社会经济、文化和公民政治价值。这些价值体系极大地影响着高等教育本体所坚持的追求真知。

脑脊液中大分子物质经淋巴途径引流评估方法的建立

目的探讨大鼠脑脊液(CSF)中大分子物质经淋巴途径引流的评估方法。方法采用颈淋巴管结扎和颈淋巴结摘除法制作大鼠颈部淋巴引流阻断(CLB)模型,将动物分为非CLB组和CLB组。将125I标记的人血清白蛋白(125I-HSA,CSF示踪剂)注入大鼠左侧脑室,在24h内连续取动脉血样,并检测血浆中CSF示踪剂125I-HSA的浓度。根据药代动力学一室模型的基本原理,绘制浓度-时间曲线,计算出125I-HSA从CSF转运至血浆的浓度-时间曲线下面积(AUC)、血浆中125I-HSA的最大浓度(Cmax)、转运速率常数(Ka)、浓度达峰时间(Tmax)等药代动力学参数,根据两组的差值推算出大鼠CSF示踪剂经淋巴引流途径清除的AUC、Cmax、Ka和Tmax。结果大鼠CSF示踪剂125I-HSA经淋巴引流途径清除的AUC、Cmax、Ka分别为51.97mg·L-1·h-1、2.91mg·L-1、0.64h-1,分别占经蛛网膜绒毛和淋巴引流两条途径清除的AUC、Cmax、Ka的71.53%、44.02%、58.18%。CLB组Tmax(8.36±0.82)h长于非CLB组(3.57±0.54)h。结论成功建立了大鼠CSF中大分子物质经淋巴途径引流的评估方法,经淋巴途径的引流在大鼠CSF大分子物质清除中具有重要作用。

泰安市健康查体人群代谢综合征患病率调查

目的了解泰安市人群代谢综合征（MS）的现状及流行病学特点。方法采用国际糖尿病联盟（IDF）和中华医学会糖尿病学会（CDS）MS诊断标准，统计了泰安市6583名健康查体人群MS患病率。结果按照IDF和CDS标准，统计男性、女性和总MS患病率分别为15.23%、12.33%、14.02%；15.97%、11.46%、14.14%。两者比较无显著性差异。年龄高峰分别发生于大于75岁和65-74年龄段。结论泰安市代谢综合征患病率处于高水平，应引起高度重视，加强监控和防治。

血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂缬沙坦对DN患者ET及TGF-β1水平的影响

目的探讨血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂对肾脏的保护作用机制。方法选取糖尿病肾病患者52例,随机分为治疗组和空白对照组,检测其24小时尿白蛋白(24h-UA lb)、尿转化生长因子β1(TGF-β1)、血浆内皮素(ET)在缬沙坦干预治疗前后水平的变化。结果试验终点缬沙坦干预组24小时尿白蛋白(24h-UA lb)总量,尿转化生长因子(TGF-β1),血浆内皮素(ET)明显降低(P<0.05;P<0.01),差异有显著性。结论血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂(ARB)可能通过拮抗血管紧张素Ⅱ-1型受体(ATl-R)抑制RAS系统,起到降低尿蛋白,保护肾功能作用。

老年人血红蛋白含量与血压水平的相关性研究

目的：探讨老年人血红蛋白（Hb）含量与血压水平的相关性。方法以上海市闵行区江川社区2101例60岁以上体检者为研究对象。测量身高、体重、腰围（W）、臀围（H）和血压，检测 Hb、血脂、空腹血糖（FBG）、血肌酐（Cr）和丙氨酸转氨酶（ALT）。根据血压水平将其分为3组：正常血压组（＜120／80 mmHg，477例）、高血压前期组（120～139／80～89 mmHg，773例）、高血压组（≥140／90 mmHg，851例）。结果随着 Hb 含量逐渐升高，血压水平随之升高（P ＜0．05）。Pearson 相关分析显示，Hb 含量与体重、W、H、收缩压（SBP）、舒张压（DBP）、ALT、甘油三酯（TG）、FBG 及体重指数（BMI）均呈显著正相关，与高密度脂蛋白胆固醇呈显著负相关（P ＜0．01）。Logistic回归分析结果显示，在校正性别及心血管疾病危险因素后，Hb 最高四分位组发生高血压的危险性是最低四分位组的2．461倍（P ＜0．01）。多元逐步回归结果显示，Hb 是 SBP 和 DBP 升高的独立危险因素（P ＜0．01）。结论老年人群中随着 Hb 含量升高其血压水平随之升高，Hb 含量升高可能与高血压的发生及发展有关。

Cushing病一例

患者,女性,60岁.因“口干、多饮、多尿、消瘦1周余”入院,无视力减退、视野缺损,无腰背痛.餐后血糖28 mmol/L,考虑初发糖尿病.体格检查：体温37℃,呼吸20次/分,脉搏70次/分,血压110/70mmHg,体重75 kg,身高159 cm,体重指数（BMI）29.66 kg/m2,向心性肥胖,全身无紫纹,心、肺、腹无阳性体征.实验室检查：2013年5月18日碱性磷酸酶：63 U/L,葡萄糖（空腹）：15.2 mmol/L,C肽（空腹）：0.88 ng/ml,葡萄糖（餐后2小时）：29.3 mmol/L,C肽（餐后2小时）：1.13 ng/ml,糖化血红蛋白11.6％.皮质醇昼夜节律：8AM皮质醇：555 nmol/L、促肾上腺皮质激素（ACTH）：96.2 ng/L,4PM皮质醇：508 nmol/L;ACTH：74 ng/L;12PM皮醇：637 nmol/L、ACTH：94.5 ng/L.小剂量地塞米松抑制试验结果显示：抑制前皮质醇555 nmol/L,抑制后皮质醇483 nmol/L.

高校科技成果转化的制约因素与对策

制约高校科技成果转化的主要因素有；科技成果推广与转化意识不强，运行机制脱节，成果本身成熟度低，人才结构不合理，科研单位与企业横向协作不够，成果转化的政策不落实等。要促进科技成果转化，就必须；转变观念，加强横向协作，拓宽转化渠道，优化人才结构，建立与市场经济相适应的科技新体制。

试论师范专科学位普及普通话的障碍与对策

摘要普及普通话是师范专科学校的重要任务。师范专科学校普及普通话存在着方言土语盛行，训练不经常，领导重视不够等三太障碍。其对策是：国家应把普及普通话作为确认教师资格的重要条件；应加强普及普通话的宣传和理论研究；并要克服心理障碍，坚特长期训练。