历史地图在课堂教学中的绘制和运用

历史地图是加强学生空间概念的重要的直观教具。对此,历史教师要给予高度的重视并在教学中加以系统的运用。 课堂绘制历史地图,不要一气呵成。可以根据教材内容,先画出主要轮廓,然后根据讲课的进程再逐步添加内容。例如,讲秦末农民战争时,可先画出秦朝疆域的大致轮廓,标明河水、淮水、江水、长城、咸阳等处。

加强知识修养 提高自身素质

努力培养、强化和优化中学历史教师的素质,使其能够在教学中准确、科学、系统、生动地向学生传授知识,是新时期对历史教师提出的紧迫任务。 中学历史教师的素质。

浅析商业品牌“外包装”的法律保护

随着改革开放的深入以及全球经济一体化的不断发展,我国企业必然将会接受来自国际企业的挑战。