“和谐使命”任务海外医疗服务的组织与实施

本研究对海军“和平方舟”号医院船执行历次“和谐使命”任务的直前任务准备、航渡工作准备、海外医疗服务的具体实施以及返航后的总结进行了梳理概述,为后续执行类似任务提供借鉴与参考。

“和谐使命-2023”海外医疗服务前出巡诊医疗工作的实践及思考

目的探讨“和谐使命-2023”前出巡诊医疗工作的筹措及实施方法,提高前出巡诊工作的效能。方法分析“和谐使命-2023”前出巡诊医疗工作的开展实践,梳理前出巡诊工作全流程,研究提高前出巡诊工作效能的各项方法。结果“和谐使命-2023”前出巡诊医疗工作共计24次,平均每国巡诊4.8次。前出巡诊前积极抽调组建医疗队,累计派出医务人员171人次,平均每次巡诊派出7.1人;实地勘察巡诊场所,对接当地医疗需求,于到访国医疗机构展开前出巡诊工作9次,非医疗机构展开15次;规范前出巡诊工作流程,积极筹备各项物资,累计接诊患者8187人次,开具处方7059张,施行中医治疗1369次,外科换药及各类操作478次,抢救2次。结论以医疗需求为导向,因地制宜、科学布局前出巡诊场地,做好前出巡诊工作信息公开及存储,丰富前出巡诊工作内容,配备充足的人员及物资,改进携行药材的智能化、信息化管理,对提升前出巡诊工作效能有较大帮助。

高中语文教学中如何培养学生的语文思维能力

随着当前教育体制改革的不断深化，越来越多的教师意识到，在高中语文教学的过程中，培养学生的思维意识是非常重要的。在传统教学模式中，教师过多的关注于学生在一节课中能学到多少内容，而没有重视学生思维方式的建立，使学生在语文课程学习中收获不多。本文基于此，主要来分析和探究高中语文教学中培养学生语文思维方式的教学对策。

基于SWOT分析的医学生素质教育发展策略研究

研究采用SWOT方法从优势、劣势、机遇和威胁4个方面对医学生素质教育的发展环境进行分析,论述国内医学生素质教育的发展策略,为医学生人文素质教育改革提供参考。

直接观察教学法对普通外科住院医师岗位胜任力培养的影响

基于胜任力的医学教育(Competency-Based Medical Education,CBME)可有效提升普通外科住院医师岗位胜任力。上级医师直接观察(Direct Observation,DO)教学法有助于保证学员参与度、提高胜任力水平,在CBME教学中发挥重要作用。本研究通过比较DO教学法与传统CBME模式的教学成果差异,分析DO教学法对于学员岗位胜任力的影响,优化CBME教学中DO教学法的实施方式。

海外任务医疗分队人员信息管理系统的设计与实现

目的为实现海外任务医疗分队人员的精细化、科学化管理,提升医疗队伍医疗保障能力水平,设计开发医疗分队组评训管系统。方法基于课题组构建的医疗队员岗位胜任力模型及指标体系,运用模块化理论,通过前后端分离模式开发,采用浏览器/服务器架构进行分层设计。整个系统包含管理员和普通队员两个子系统,前者包括分队成员信息、人员信息管理、分队管理、培训管理和权限管理5个功能模块,后者包括个人信息管理、岗位胜任力评估、培训3个功能模块。结果该系统不仅可实现多样化医疗保障任务下的医疗队员抽组、岗位胜任力评估、培训管理、人员管理等方面一体化操作,还可缩短组队时间、保障队伍质量,满足人员管理智能化、胜任力评估便捷化、培训工作主要业务自动化、胜任力框架可编辑化、数据信息统计规范化的要求。结论该系统可实现医疗队伍人员的精确化、科学化管理,为管理人员指挥决策提供信息化辅助决策工具。

某大型水面舰艇远航期间疾病谱调查分析

目的:探讨大型水面舰艇远航期间官兵疾病发生特点和规律,提出针对性预防措施,为未来更好地执行远航卫勤保障任务奠定基础。方法:回顾性分析某舰艇医疗组在远航期间门诊、急诊及巡诊期间的伤病记录资料,根据记录信息将疾病按不同专科进行分类,分析远航官兵疾病分布特点和规律。结果:远航81 d,549人参与远航任务,共673例次伤病诊断结果纳入研究。其中呼吸系统、创伤\运动损伤、消化系统疾病位于系统发病的前3位,占发病总例次的70.58%;上呼吸道感染、手外伤和口腔溃疡分别占21.86%、5.65%和5.28%;需要手术及深度医疗的疾病发生率较高(24.59%),且以外伤和感染性疾病为主,集中于运动系统和消化系统。结论:远航期间官兵的疾病谱可能与舰艇生活环境、个人体质、远航生活经验以及性别相关;疾病防控应注意卫生宣教和环境消毒,尤其注意感染性疾病的预防,必要时建立个人卫生档案和疾病预警制度;同时,卫勤保障人员和卫勤物资的配备应与远航疾病谱的发生特点和分布规律相适应。