美国最新《0～8岁幼儿适宜发展性教育方案》简介

1986年以来,由全美幼儿教育协会制定的《0～8岁幼儿适宜发展性教育方案》(以下简称“《方案》”)已为包括我国在内的世界各国幼教同行所熟知。为了适应幼教发展的需要并改进原《方案》中的不足,1997年,全美幼儿教育协会公布了经过全面修订的新《方案》。现将新《方案》的核心内容作一简要介绍。一、“适宜发展性教育”的新含义新《方案》认为“适宜发展性教育”是以如下三个方面内容的相互作用为基础的。

美国幼教工作者对课程建构中一些常见误区的认识

美国最具权威的幼教学术团体——“全美幼儿教育协会”(NAEYC)在最新修订的《0～8岁幼儿适宜发展性教育方案》中,为了加强教师对于建构课程应遵循的原则的理解,指出了许多在课程建构时应注意避免的认识误区。现将其中的一些重要内容介绍如下。1.课程目标仅仅局限在幼儿发展的一个或几个领域,没有意识到幼儿在身体、社会性、情感、语言、认知和审美等方面的发展是相互联系、密不可分的。2.建构课程时往往缺乏明确的目标或者课程目标不能为人们理解。3.