线上线下混合式教学法在病理学课程教学中的应用

目的 研究线上线下混合式教学法在病理学课程教学中的应用效果。方法 选择2021年9月—2022年6月白城医学高等专科学校180名2021级护理学专业学生为对象,以随机数字表法分为两组,试验组和对照组各为90名。对对照组学生行传统教学法完成病理学课程教学,对试验组学生行线上线下混合式教学法完成病理学课程教学。比较2组学生考核成绩、教育环境评分及教学满意度。结果 试验组学生的基础知识摸底考核成绩[(89.68±6.97)分]、综合学习效果考核成绩[(88.94±7.91)分]均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001);试验组学生Dreem问卷中的学习知觉[(40.22±3.63)分]、教师知觉[(37.96±5.22)分]、学术自我知觉[(29.33±5.68)分]、环境知觉[(40.72±4.55)分]及总分[(172.95±12.66)分]均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001);试验组学生对当前教学方法是否满意(95.56%)、当前教学方法是否有利于提高学习自觉性和主动性(94.44%)等各项教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 线上线下混合式教学法在病理学课程教学中的应用可有效提高学生的基础知识及综合学习成绩,对改善教育环境、提高教学满意度有积极作用。

生姜挥发油的抑菌活性测定

以生姜为研究对象,应用直接蒸馏法提取全姜挥发油、去皮姜挥发油和姜皮挥发油,比较3种挥发油对6种常见细菌的抑菌活性,研究生姜挥发油的抑菌效果。结果显示,3种挥发油对常见细菌均有不同程度的抑制作用,对革兰氏阳性菌的抑制效果更佳;3种挥发油的抑菌效果依次为去皮生姜油>全姜挥发油>姜皮挥发油。

左乙拉西坦对癫痫患者免疫球蛋白的影响

目的探讨应用抗癫痫药物左乙拉西坦对癫痫患者免疫球蛋白的影响。方法选取60例癫痫患者和58例体检健康人分为观察组和正常对照组,观察组予左乙拉西坦治疗6个月,采用疫比浊法检测血清免疫球蛋白Ig A、Ig G、Ig M的含量。结果癫痫患者用药前血中Ig A、Ig G含量较正常对照组比较高,差异有统计学意义(P<0.05),而Ig M与正常对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组用药3、6个月后Ig A、Ig M含量降低,与用药前比较差异有统计学意义(P<0.05),而Ig G与用药前比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论癫痫患者在抗癫痫药物治疗前存在体液免疫的功能紊乱,主要表现癫痫患者血中Ig A、Ig G升高,新型抗癫痫药物左乙拉西坦不仅控制癫痫发作,而且可以降低癫痫患者的Ig A、Ig M水平,左乙拉西坦抗癫痫机制可能与调节癫痫患者的体液免疫功能有关。

基于STM8S的缝头机驱动控制系统的设计

为适应袜子缝头机中电子程序控制的高精度、低成本的技术要求,设计一种基于STM8S的袜子缝头机电机驱动控制系统.首先,根据缝头机的工作原理提出了PWM波调压调速控制策略,设计了无刷直流电动机的电流转速双闭环控制方法.然后根据调压调速控制策略及总体控制系统策略,并结合缝头机传感器信号,设计了系统的硬件电路和软件程序.通过软硬件的在线联合调试,结果表明,控制系统满足缝头机驱动功能,电动机波形纯正,且缝头机缝袜整齐,系统运行良好.

案例教学法结合PBL在病原生物学与免疫学教学中的效果分析

目的探讨案例教学法结合PBL在病原生物学与免疫学教学中应用的效果。方法随机整群抽样的方法选择白城医学高等专科学校2015级临床医学专业2个班级的专科学生为研究对象,一个班级作为案例教学法与PBL结合教学组,另外一个班级作为传统方法教学组,比较两班学生考试成绩和授课结束后学生对病原生物学与免疫学教学总体评价。结果案例教学法与PBL结合教学组考试成绩为(89.72±10.85)分,传统方法教学组考试成绩为(74.51±9.87)分,两个班级学生考试成绩之间差异有统计学意义(t=7.33,P<0.01)。授课结束后,两个班级学生对病原生物学与免疫学教学总体评价项目结果之间差异有统计学意义(P<0.05)。结论与传统教学方法比较,案例教学法结合PBL更能提高教学效果,激发学习兴趣、提高组织能力、沟通协调能力和口头表达能力,能够培养学生的团队协作精神和职业情感,值得在病原生物学与免疫学教学中推广应用。

案例与PBL教学法结合在病原生物学和免疫学教学中的应用

案例与PBL教学法分别以教师和学生为主,两者有机结合能提高医学生学习效率,加深知识的记忆和理解。将其应用于病原生物学和免疫学教学中,可激发学生学习兴趣,帮助学生提高记忆速率,塑造独立自主性,培养创新、获取新知识和解决实际问题的能力,不断提高医学教学质量。

问题引导教学法在微生物学教学中的应用

每一种教学方法都有其优缺点,随着教育理念的转变和学科知识量的不断增多,教师必须根据教学内容、教学资源和师生的实际情况改革教学方法。在医学微生物学教学过程中,笔者探索应用问题引导教学法,在提高教师素质病设计高质量问题的基础上,通过以临床问题为中心开展理论教学,以病例讨论为引导开展实验课教学,以临床问题为基础开展科研活动,以临床问题引导学生自学和预习。实践证明这种方法具有基础与临床相结合,有利于激发和调动学习积极性和主动性,有利于培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力。

促进学生职业发展的医学微生物学教学方法

在医学微生物学教学过程中,要合理运用教学方法。不断开发学生智力,培养学生综合能力。笔者结合工作实践和相关文献,给出了情景式教学法、启发式教学法、研讨式教学法、自学辅导教学法、问题讨论法、病案教学法等,并充分利用其他教学媒体,组合教学,发挥教师和学生的主导和主体作用,提高学生智力开发和能力培养,逐步提高教学质量,为学生的职业发展提供强有力的保证。

动态纱线张力传感器弹簧片的有限元模态分析

针对传统纱线张力传感器规则弹性体固有频率低、易共振、稳定性低等问题,给出一种用异形弹簧片取代规则弹性体的方法.该方法通过对规则弹簧片进行边缘剪裁、挖圆孔、挖椭圆孔改变弹簧片质量分布,从而提高弹簧片的固有频率.在计算机上利用ANSYS有限元模态分析法反复模拟实验求得弹簧片的固有频率、振型、应力分布等.结果证明,异形弹簧片的固有频率大幅提升,动态纱线张力传感器的稳定性得以提高.

高校图书馆开展信息素养教育实践探究--以河北大学图书馆为例

面对海量的数据信息,学生的学习探索、研究创新已在很大程度上取决于对信息的检索、利用能力,开展信息素养教育实践,探讨信息素养提升策略,逐渐成为大学生学习技能培养的重要环节。本文以河北大学图书馆为例,在已有信息素养教育基础上开发新的教育教学模式,引进新的教学内容,探讨图书馆开展信息素养教育实践策略,以期为其他高校图书馆提供借鉴。

基于磁编码器的电机换向控制

为提高电机换向控制的应用,设计一种以磁编码器为位置传感器的电机换向控制装置.基于磁编码器的工作原理与特点,分析反正切法电机转角解算算法的优缺点,设计一种更加快捷的正余弦法解算算法.然后依据电机换向和控制原理,设计了基于磁编码器的永磁同步电机模型,并在MATLAB环境下进行仿真.仿真结果表明该系统运行稳定,波形完好,可行性强.

基于数据分析的高校图书馆服务设计

基于读者需求的变化,利用数据分析对高校图书馆开展服务设计。通过数据分析对高校图书馆服务设计的意义及现状进行分析,建议从数字资源建设、学科影响力、学科关联度以及专利信息四个方面进行服务设计,以提高图书馆读者服务水平。

面向科技文献的国内外知识挖掘研究热点与展望——基于WOS核心合集与CNKI数据库的计量分析

以WOS核心合集与CNKI数据库作为数据来源,运用文献计量和内容分析方法,借助Citespace、VOSviewer对国内外关于科技文献的知识挖掘研究情况进行系统梳理。通过对发文趋势、作者共现、机构共现和关键词共现进行分析,揭示该领域的热点主题与发展趋势。研究发现关于科技文献知识挖掘的热点主题集中于面向科技创新的知识挖掘、知识产权与主题演化分析、细粒度知识抽取及知识关联挖掘等方面。提出未来需要探索多样化的知识挖掘方法,以更好地开发科技文献价值的相关建议。

图书馆数据分析服务辅助决策的实践与成效——以河北大学图书馆为例

河北大学图书馆从2017年开始,在“双一流”建设和全国第四轮学科评估的大背景下,逐步利用数据分析开展决策支持服务,进一步融入学校服务支撑体系,提升了图书馆的服务能力。辅助决策,其实就是通常说的决策支持服务。图书馆通过情报分析、数据分析为学校管理层提供决策所需的情报或者数据分析结果。这项服务近年来越来越受到高校图书馆界的重视。重视的原因就在于,决策支持服务的有效开展能够使图书馆融入高校的核心事务。

教育的秘诀是真爱

爱是教育永恒的话题，没有爱，就没有教育。爱是一种艺术。毋庸置疑，爱不是教育的全部，但是教育的全过程都充盈着爱。 学生的成长需要教师的无限关爱；教育本身则需要全社会，全人类方方面面的关爱。

教育的生命本质

教育日新月异地发展着，却又在不知不觉中陷入危机。 教育因为人的生命而发生，离开了生命及其活动，就没有人类 的教育。教育只有服务于生命才又价值。首先要思考的是观念问题和制度问题，没有观念的讨论、观念的厘清和制度的建设，教育 就不可能走出危机。

分析在重症监护病房气管切开患者护理中采用舒适护理的应用价值

分析舒适护理在重症监护病房气管切开患者中的应用效果。方法 选取2021年10月-2022年10月本院78例重症监护病房气管切开患者开展研究,随机平均分为对照组39例,行常规护理,观察组39例,行舒适护理,比较两组护理效果。结果 两组护理质量、心理状态、并发症和不良事件均存在明显差异(P<0.05)。结论 给予气管切开患者舒适护理效果明显,具有推广价值。

奇异变形杆菌噬菌体的分离鉴定及其生物学特性分析

目的分离鉴定奇异变形杆菌噬菌体,并分析其生物学特性。方法以奇异变形杆菌为宿主菌,采用双层琼脂噬斑法从居民区生活污水中分离针对奇异变形杆菌的噬菌体;噬菌体经纯化后,通过负染法电镜观察其形态及大小;将噬菌体和宿主菌以10∶1的比例混合共培养,测定噬菌体的一步生长曲线;提取噬菌体核酸并进行酶切分析。结果共分离出4株噬菌体,分别命名为PrM-01、PrM-02、PrM-03和PrM-04,在双层琼脂平板上可形成圆形、透明、边界清晰、直径约2～3 mm的噬斑,经反复纯化后,其滴度范围在(1.2～2.3)×1012PFU/ml;电镜观察显示,噬菌体的头部呈二十面体立体对称,直径约40 nm,尾部长约30 nm;PrM-04的一步生长曲线表明,噬菌体在裂解宿主菌时,潜伏期为15 min,暴发时间为25 min,裂解量为3.2×104;酶切分析显示,其基因组大小约为26 000 bp,且具有EcoRⅠ、HindⅢ和BamHⅠ多个酶切位点。结论成功分离出4株针对奇异变形杆菌的噬菌体,其表现出特异性高、裂解性强的毒性噬菌体特征。

磷酸乙二酯类聚合物的合成及其生物应用

磷酸酯类聚合物具有生物可降解及生物相容性的优点。分子中的磷以五价状态存在,其化学结构具有多样性和可设计性,容易进行化学修饰和功能化,因此该类聚合物的物理化学性质容易调节。由于磷酸酯类聚合物在药物控制释放、基因载体及组织工程等众多领域具有广阔的应用前景,因此近年来引起越来越多科研工作者的关注。其中,应用最广泛的是磷酸乙二酯类聚合物。本文围绕磷酸乙二酯类聚合物的结构特征,简单介绍了一系列磷酸乙二酯单体及其聚合物的合成方法。此外,根据近年来国内外的研究新成果,以几种具有代表性拓扑结构的磷酸乙二酯类聚合物为例,阐述了它们在药物装载、基因工程和组织工程等生物医学领域的应用。最后本文结合磷酸乙二酯类聚合物的优异性能,展望了其在生命科学领域的发展前景。

维生素E对2,3,7,8-四氯二苯并二噁英致大鼠死胎及胚胎发育迟缓的影响

目的研究维生素E对2,3,7,8-四氯二苯并二噁英（TCDD）致大鼠死胎及胚胎发育迟缓的影响。方法 60只妊娠Wistar大鼠分成5组,在妊娠的第6～15天,连续给予TCDD和维生素E的水平依次为：空白对照组、TCDD50 ng/kg和维生素E 0 mg/kg、TCDD 50 ng/kg和维生素E 50 mg/kg、TCDD 50 ng/kg和维生素E 100 mg/kg、TCDD50 ng/kg和维生素E 200 mg/kg。于妊娠第20天处死孕鼠,解剖观察,计数着床数,活胎数、吸收胎、死胎数,称取子宫重量,胎仔重,量取胎仔的身长及尾长。结果 50 ng/kg TCDD可显著降低平均活胎数,增加吸收、死胎率,并且引起胎鼠发育迟缓,体重、身长和尾长均显著低于对照组。而维生素E可显著降低TCDD对大鼠活胎数的影响,减少吸收、死胎率,缓解胎鼠发育迟缓。结论本实验初步证明TCDD能够降低大鼠活胎数,提高死胎率,使胚胎发育迟缓,而维生素E对其具有拮抗作用。