高职院校计算机教学过程中数字化资源开发思路

随着信息技术的发展,高职院校计算机教学中应用数字化资源已经成为趋势。数字化资源可以帮助教师提高教学效率、激发学生学习积极性、提高学生的实践能力、增强学生对信息技术的运用能力。从现阶段高职院校计算机教学现状来看,还存在一些问题,严重影响高职院校计算机教学的质量和效率。因此,在教学中要高度重视数字化资源的开发与应用,为高职院校计算机教学质量提升奠定良好基础。

新时代背景下计算机通信技术发展与应用

随着时代的发展,信息技术的水平在不断提高,计算机通信技术也在不停地向前进,每个不同的行业和领域也都开始加入和通信技术有关的印记,并学会用通信技术去辅助各个行业创造出属于自己行业的产品和成果。所谓的通讯也不再是传统的概念了,在技术的帮助下,通讯技术有了更广的范畴,给人们的交流和生活带来了极大的变化,所以,我们需要了解通讯技术在当今新时代背景下到底有怎样的变化和实际运用。本文主要结合计算机通讯技术的特点,对新时代背景下计算机通讯技术的应用和发展进行探索,并得出了一系列结论。

甘肃省卫生学校学生职业决策自我效能感的调查分析与对策探索

目的通过对甘肃省卫生学校的314名学生进行调查,旨在分析中等职业学校学生面对就业的竞争与压力,在职业决策中个人自我效能的状态和特点,为学校职业教育和职业辅导提供科学的、有针对性的指导依据和方向,以利于学生更好地认识和提高自己的职业决策能力,对职业生涯进行客观规划。方法采用整体随机抽样的方法,使用彭永新博士修订的"学生职业决策自我效能量表"对学生进行问卷调查,并进行比较与分析。结果学生职业决策的自我效能处于中等偏高水平,分值位于"有一点信心"和"有一些信心"的中间位置。其中"收集信息"维度得分最高,其次是"自我评价",而"目标选择""、制订计划"和"解决问题"分值相近。结论说明对学生进行职业教育和辅导十分必要,并且应根据不同学生,采用分阶段、分层次、分重点的不同方法,进行针对性强的辅导。

护理专业男生职业认同及专业认知态度的调查分析与对策探索

目的通过对本校护理专业男生的职业认同、专业认知态度进行调查,旨在了解男护生的专业态度和职业困惑,探讨男护士的职业稳定性。方法使用自制调查问卷对本校2012级男护班62名男护生进行调查分析。结果调查结果显示:生源缺乏,学习动机不纯;学习过程中角色适应难度大,心理问题较多;缺乏特色教育,职业认同感较低,这些是目前学校在男护生培养中出现的主要问题。结论为稳定男护士队伍,学校应当通过加大宣传力度,抓好入学职业教育;明确定位,提高男护生职业稳定性;加强职业素质培养,增强男护生职业信心;纠正不良观念,注重对男护生心理调适;调整课程设置,发挥男护生职业优势;采用多元化教学手段,提高男护生学习兴趣等方法来加强护理教育改革,以培养合格的男护士,进一步促进护理事业的发展。

护理、助产专业《人际沟通》教材的特色及教学建议

阐述全国中等卫生职业教育护理、助产专业"十二五"规划教材《人际沟通》(第3版修订版)编写的背景,分析其内容结构和特色,并对教学提出建议。

从我班学生退学现象中探析职校学生退学及转班动机和对策

职业院校学生的退学及转班现象逐年增多,甚至已成为职业院校教育、教学、管理面临的一大严峻问题。通过对学生退学及转班现象的分析,查找学生退学及转班的动机和原因,并提出相应的对策。应督促学校加强学风建设、创建和谐校园环境、加强思想教育,最终使学生能够顺利完成学业。

甘肃省卫生学校学生应激源调查结果评析

目的 调查中职生日常生活中的主要应激源,为维护学生身心健康提供依据.方法 采用应激源量表对甘肃省卫生学校345名学生进行调查.结果 学生的主要应激源是学习压力、自我身心压力、同学朋友压力;其中学习压力的影响最大,并与学习任务紧、心理负担重和考试相关.结论 中职生学习压力问题及由此产生的心理问题不容小觑.了解中职生日常生活中的应激源,采取有效措施维护其身心健康,有利于提高其心理健康水平,减轻心理负担.

中等职业学校男护士生专业培养模式探究——以甘肃省卫生学校男护士班教育教学改革为例

1男护士的发展及需求现状1．1国内外男护士现状在护理发展的历史过程中，男性一直扮演着照顾者的角色，古代印度就有专门培训男护士的护理学校，而古代欧洲教会中的信徒大多是男性，他们也从事着照顾伤病者的工作。只是从南丁格尔成为现代护理专业的创始人后，护理工作才被贴上了女性的标签。直到19世纪后期，男性与女性才开始共同从事专业护理工作。目前，在发达国家，统计数字显示：1997年日本男护士占2．9％；