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矿区周边地质灾害易发区域划分及防治对策 被引量:1
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作者 孙礼仁 《中国金属通报》 2021年第14期220-222,共3页
目前,矿区周边最常见的地质灾害为滑坡、崩塌、泥石流及地面塌陷,这4种不同类型地质灾害在空间上呈不均匀分布,在时间方面具有突发性的特点。基于此文章以湖南省某地矿山地质灾害勘查项目为例,在开展地质灾害风险的区划同时,与矿区周边... 目前,矿区周边最常见的地质灾害为滑坡、崩塌、泥石流及地面塌陷,这4种不同类型地质灾害在空间上呈不均匀分布,在时间方面具有突发性的特点。基于此文章以湖南省某地矿山地质灾害勘查项目为例,在开展地质灾害风险的区划同时,与矿区周边实际情况进行结合,提出了有针对性的综合综合防治对策。 展开更多
关键词 矿山地质灾害 地理空间分布 综合防治对策
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春小麦青贮玉米周年氮素挥发特征的研究 被引量:2
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作者 张换换 段燕燕 +4 位作者 王强 孙礼仁 陈杰 文雯 王江丽 《农业与技术》 2018年第9期1-3,共3页
为了探索不同氮肥处理对北疆地区"春小麦-青贮玉米"复种体系周年氮素挥发的影响,本研究对"春小麦-青贮玉米"复种体系的前茬作物春小麦设置不同施氮量处理(0kg/667m^2,24kg/667m^2,32kg/667m^2),后茬作物不施氮,于... 为了探索不同氮肥处理对北疆地区"春小麦-青贮玉米"复种体系周年氮素挥发的影响,本研究对"春小麦-青贮玉米"复种体系的前茬作物春小麦设置不同施氮量处理(0kg/667m^2,24kg/667m^2,32kg/667m^2),后茬作物不施氮,于两茬作物不同生育时期分别采用密闭室式法和静态箱法对氨气和氧化二氮损失进行测量,以探明"春小麦-青贮玉米"复种体系周年氮素气态损失情况,从而为该复播体系的合理施氮提供科学依据,为研究如何在保证作物产量的同时减少氮肥施用量,提高氮肥利用率具有重要作用和意义。 展开更多
关键词 氮肥 复播 氧化亚氮 氨气 气态损失
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由罗森塔尔效应谈情感教育
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作者 孙礼仁 汉泽西 《陕西教育(教学)》 1995年第11期36-36,共1页
1968年,著名心理学家罗森塔尔和雅可卜生到一所小学,从1—6年级中各选三个班级,对学生进行了一番煞有介事的“发展预测”。随后将有“优异发展潜力”的学生名单,以赞赏的口吻通知学校,并再三嘱咐,名单绝对不可泄漏,
关键词 罗森塔尔效应 情感教育 正态分布 发展预测 非智力因素 学生名单 心理学家 儿童 动力机制 创造性地学
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不同施氮量对春小麦-青贮玉米土壤氨挥发的影响
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作者 段燕燕 张换换 +4 位作者 王强 孙礼仁 陈杰 文雯 王江丽 《江苏农业科学》 2020年第9期93-97,共5页
在春小麦-青贮玉米复种体系中,探究不同施氮量对土壤氨挥发的影响。设置春小麦3个施氮量处理(0、360、480 kg/hm2,分别记作Nw0、Nw1、Nw2),青贮玉米3个施氮量处理(0、150、255 kg/hm2,分别记作Nc0、Nc1、Nc2),分别于春小麦开花-成熟期... 在春小麦-青贮玉米复种体系中,探究不同施氮量对土壤氨挥发的影响。设置春小麦3个施氮量处理(0、360、480 kg/hm2,分别记作Nw0、Nw1、Nw2),青贮玉米3个施氮量处理(0、150、255 kg/hm2,分别记作Nc0、Nc1、Nc2),分别于春小麦开花-成熟期、青贮玉米开花-吐丝期采用密闭室法监测土壤氨挥发量,测定土壤含水量和NH+4-N含量,以及与氨挥发量的相关关系。研究结果表明,前茬春小麦季施氮量的大小对土壤氨挥发量有明显影响,在一定范围内,随着施氮量增加,氨气挥发量增加,Nw2>Nw1;后茬青贮玉米季土壤氨气挥发量表现为Nc2>Nc1>Nc0。在春小麦季开花-成熟期土壤氨挥发量与土壤含水量的相关性较低,与土壤NH4+-N含量的相关性较高;青贮玉米季开花-吐丝期土壤氨挥发量与土壤含水量呈强正相关,与土壤NH4+-N含量呈中等正相关,适当减少灌水量等可以减少土壤氨挥发量。由研究结果得出,前茬春小麦施氮量为360 kg/hm2、后茬青贮玉米施氮量为480 kg/hm2条件下的氨挥发量较少。 展开更多
关键词 施氮量 氨挥发 春小麦 青贮玉米 复播体系
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由美国儿童教育所想到的 被引量:1
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作者 汉泽西 孙礼仁 《石油教育》 1997年第4期35-37,共3页
关键词 儿童教育 苏霍姆林斯基 儿童哲学 成年人 好奇心 课程设置 思维能力 探究精神 独生子女 孩子们
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从美国的中学课程设置说开去
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作者 汉泽西 孙礼仁 《石油教育》 1994年第2期41-42,共2页
关键词 课程设置 消费教育 国家研究委员会 教育原则 政治领袖 教育思想 海洋科学 教育方法 汽车驾驶 商业经济
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初二物理实验教学之我见 被引量:1
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作者 孙礼仁 《石油教育》 1998年第8期45-47,共3页
关键词 物理实验教学 物理观察 初二学生 滑动摩擦力 高中物理教学 初中物理教学 科学实验 培养学生 液体压强 初中二年级
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