环境意识培养背景下图片资料在初中生物课堂教学中的应用

文章首先阐述了图片资料在初中生物课堂教学中应用的优势,然后提出了环境意识培养背景下图片资料在初中生物课堂教学中的应用策略,包括借助生活图片资料导入新课,创设问题情境;借助课本图片资料拓展延伸,突破重难点;借助概念图构建环境问题,提升学生环境意识。

构建基于课程资源的初中生物课堂教学——例谈课程资源在初中生物教学中的应用

新课程标准指出:课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素.因此,在初中生物教学中,教师应尽可能地利用一切可以利用的资源,多角度地有效利用生物课程资源,从而提高生物课堂教学实效.

借“图”导入 创设课首情境——苏科版八上《血液》课首情景案例的选择

良好的课首情景案例是创设成功课堂的基础,它能最大限度地提高学生对所学内容的关注程度,以促使学生以最积极的状态主动参与课堂教学。因此结合生活实际对教材内容进行精心构思,创设课首情景案例尽快抓住学生的思想,让学生积极主动地参与课堂思维和活动,是实现高效课堂的重要环节。