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“简单的排列组合”教学实录与评析
1
作者
付健(执教)
孙秀萍(评析)
《小学数学教育》
2012年第3期47-49,共3页
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第八单元“数学广角”。 教学目标: 1.使学生能够找出最简单的事物排列数和组合数。 2.通过充分的观察、猜测、操作等探究活动培养学生初步的观察、分析、推理...
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第八单元“数学广角”。 教学目标: 1.使学生能够找出最简单的事物排列数和组合数。 2.通过充分的观察、猜测、操作等探究活动培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有序、全面思考问题的意识。
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关键词
排列组合
教学实录
义务教育课程标准
二年级上册
实验教科书
教学内容
教学目标
探究活动
原文传递
题名
“简单的排列组合”教学实录与评析
1
作者
付健(执教)
孙秀萍(评析)
机构
黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区民意小学
黑龙江省齐齐哈尔市教育教学研究院
出处
《小学数学教育》
2012年第3期47-49,共3页
文摘
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第八单元“数学广角”。 教学目标: 1.使学生能够找出最简单的事物排列数和组合数。 2.通过充分的观察、猜测、操作等探究活动培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有序、全面思考问题的意识。
关键词
排列组合
教学实录
义务教育课程标准
二年级上册
实验教科书
教学内容
教学目标
探究活动
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“简单的排列组合”教学实录与评析
付健(执教)
孙秀萍(评析)
《小学数学教育》
2012
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