遗传学双语教学的初步实践与思考

遗传学是生命科学相关专业的重要核心课程,也是当今发展最为活跃的科学领域之一。文章结合近年来进行遗传学双语教学的实践,从遗传学双语教学的组织实施、教材建设、教学模式和方法等多方面进行了尝试和探索,并对影响双语教学改革进一步健康发展的相关问题进行了探讨。

强化机械制造专业实践教学提高大学生创新能力

依据机械制造专业实践教学环节的特点,针对21世纪机械制造专业对人才素质和能力提出的更高要求,提出构建由实践教学目标、实践内容、实施方式、考核方式四个保障体系,通过强化实践教学能力培养,达到创新能力培养的目的,保证机械制造专业人才培养质量。

论高校情感化校园的环境建设

文章论述了高校校园环境建设的意义,分析高校校园环境建设存在的问题,提出了整体性、人性化、地域性和生态性的设计原则,并指出要创造多层次、多功能校园交往空间,为师生的联系和情感交流提供人性化场所。

当前高校学生管理创新模式探析

文中在研究高校学生管理创新基本理论的基础上,对我国高校学生管理创新的模式进行了重新定位,并分析了我国高校学生管理创新的典型模式,总结了我国高校学生管理创新的经验和启示。

高等农业院校管理人员工作特点与绩效评估探讨

高等农业院校管理人员绩效评估的目的是激励管理人员的积极性,促进管理人员与学校的共同发展。文章从高等农业院校管理人员的工作特点入手,分析高等农业院校管理干部考核工作存在的突出问题,进而对管理人员的考核与绩效评估提出了具体措施。

对“三农”教育市场化导向的反思

我国“三农”教育的发展面临许多严重而独特的困难,这些困难与我国教育体制改革进程中对“三农”教育的过分市场化导向有一定关系。与“非农”教育部门相比,“三农”教育具有极大的特殊性,集中表现为弱质性与外部性并存且十分突出,这一特点决定了“三农”教育并不具有与其它市场主体公平竞争的能力。理论研究的结果和农业院校的实践都表明,在一定的历史时期内,政府和社会还不能过于激进地把“三农”教育推向市场,今后我国“三农”教育应该选择适度公共化与适度市场化相结合的发展道路。