环保型仲胺扩链剂在双组分聚脲防水涂料中的应用

仲胺扩链剂是双组分聚脲防水涂料配方体系中的关键原材料,其分子结构中的位阻基团可有效降低反应活性、改善操作性,提高配方容忍度,同时改善材料性能。本文重点介绍了3类环保型液体仲胺扩链剂在双组分喷涂聚脲防水涂料(芳香族、脂肪族)、双组分涂刷聚脲防水涂料(天冬聚脲、新型、黏弹型)共5个不同配方体系中的应用。

初中数学课堂对学生探究意识培养的策略

探究意识的培养对学生终身发展具有重要意义,学生在探究实践过程中形成个性化的思维方式,具备符合时代发展的核心竞争力。基于此,本文对培养学生探究意识的重要性与意义进行阐述。从课本教学出发,为探究意识的培养奠定基础,递进式教学提高探究水平,创设情境、结合生活实际培养学生的探究思维,以趣设疑诱发学生深度思考,采用小组教学的方式对数学课堂上培养学生探究意识进行探究。

新型双组分涂刷聚脲防水涂料的制备与性能研究

以液体仲胺扩链剂WANALINK■6200、芳香族异氰酸酯预聚体为主要原料,制备了一种新型高固含双组分涂刷聚脲防水涂料,拉伸强度23.66 MPa、断裂伸长率498%、撕裂强度66.5 N/mm、粘结强度3.16 MPa、硬度89A,具有良好的耐磨、防水性能,可满足DL/T 5317—2014《水利水电工程聚脲涂层施工技术规程》中对Ⅱ型双组分涂刷聚脲的性能要求。基于液体扩链剂WANALINK■6200,还可开发防火型和无溶剂型双组分涂刷聚脲防水涂料。

左氧氟沙星与加替沙星治疗慢性支气管炎急性发作的疗效观察

目的观察左氧氟沙星与加替沙星对慢性支气管炎急性发作的疗效,为临床应用提供理论依据。方法 112例慢性支气管炎急性发作患者随机分为治疗组和对照组,每组56例。治疗组给予左氧氟沙星注射液(0.4),1次/d,连用10d,盐酸氨溴索葡萄糖注射液(30mg:100ml)2次/d,连用5d。对照组应用加替沙星注射液(0.4g),1次/d,连用10d,盐酸氨溴索葡萄糖注射液(30mg:100ml)2次/d,连用5d。结果治疗组临床缓解率82%,为显著改善。对照组临床缓解率55%,为一般改善。结论左氧氟沙星治疗慢性支气管炎急性发作的疗效优于加替沙星。

认知老化的研究设计

目前,我国人口老龄化形势十分严峻。随着年龄的不断增长,老年人的全身器官出现进行性衰退,作为脑功能的一个重要指标,认知功能也会出现衰退[1]。认知老化是指个体进入老年期后认知功能的衰退过程,即与年轻时相比,老年时的认知功能出现的衰退现象[2]。经过半个世纪的努力,认知老化研究取得了一定的进展,但也出现了一些瓶颈,其中研究设计问题可能是改进认知老化研究的一个重要突破口。

医院药房规范化管理的探讨

本文通过医院药房现存问题,并提出解决方案,以探讨医院药房规范化管理,寻求医院药房的正规化。找出差距,使药房管理更加规范化、人性化。

ABC分类法在基层医院药品采购、库存中的应用

目的提高医院药品采购及库存的科学性与合理性。方法利用ABC(Activity Based Classification)分类数学模型确定医院最佳药品采购、库存计划,在实施中与原来的采购模式进行比较。结果利用本方法设计制定的医院药品采购计划在保障供应、保障资金周转、降低采购成本、提高工作效率等方面具有明显优越性。结论 ABC分类法在基层医院药品采购中具有极大的应用价值。

灰色聚类分析在煤层气选区评价中的应用

运用灰色聚类分析理论,结合煤层气勘探选区的基本理论,并考虑影响煤层气高产富集的各种因素,优选其中具有代表性的参数,对我国部分煤层气勘探重点区域进行灰色聚类分析。在此基础上,优选出最佳勘探目标区。经与实际情况对比,证明该方法具有较好的实用性。

低分子量姬松茸多糖的免疫活性研究

目的:探讨姬松茸中分离纯化的低分子量多糖对ICR小鼠免疫功能的影响。方法:采用碳粒廓清实验,比较经姬松茸多糖免疫的小鼠与未经免疫小鼠的巨噬细胞吞噬功能的影响;MTT法测定姬松茸多糖体内外刺激ICR小鼠的脾淋巴细胞体外培养60h的增殖能力。结果:姬松茸多糖可以增强小鼠巨噬细胞的吞噬功能;体外能刺激小鼠脾淋巴细胞的增殖;体内诱导脾淋巴细胞增殖的能力不明显。结论:初步证实了姬松茸多糖具有良好的免疫活性,该研究结果为姬松茸多糖的进一步实验研究奠定基础,而且也可为设计理想的免疫佐剂提供了有意义的基础研究数据资料。

葡萄糖补给时机对运动员自我损耗的影响

尽管葡萄糖作为自我控制资源本质的观点仍存争议,但其对状态自控的改善值得肯定。为探讨葡萄糖补给时机对运动员自我损耗的影响,预实验检验改进后的Stroop任务诱发自我损耗的效果,选取36名男性羽毛球运动员,探究自我损耗状态对努力程度、难度和心境得分的影响。实验1:选取72名男性网球运动员,探究补给时机和补给策略对Handgrip任务(坚持性自控任务)坚持时间的影响。实验2:选取72名男性篮球运动员,探讨补给时机和补给策略对Visual-CCPT任务(认知性自控任务)的虚报数、漏报数和反应时的影响。结果发现:1)改进后的Stroop任务可诱发自我损耗状态;2)自我损耗前、后补给葡萄糖均可提升运动员坚持性自控任务的表现;3)自我损耗后补给葡萄糖对于改善认知自控任务表现的效果不大,自我损耗前补给葡萄糖可有效促进运动员认知自控任务的表现。

手术学实验用犬两种麻醉方法的比较分析

目的观察速眠新与戊巴比妥钠复合麻醉对外科手术实验用杂种犬的麻醉效果。方法联合用药组:成年健康杂种犬,雌雄兼用,同侧颈部不同部位肌肉内同时注射麻醉(60只)和单纯氯胺酮麻醉(60只)为对照。结果联合用药组的诱导期短,麻醉维持时间长,术中麻药追加次数少。对照组麻醉维持时间短,术中麻药追加次数不定。结论戊巴比妥钠与速眠新复合麻醉协同作用好,适合需要连续处理多个动物的外科实验和实验时间较长的动物外科教学,是一种较理想的实验动物麻醉方法。

乡村医生队伍建设中存在问题及对策分析

目的了解本地区乡村医生队伍建设现状及存在的主要问题,分析其原因,并提出对策建议。方法运用课题组自行设计的问卷,对乡村医生进行问卷调查。结果乡村医生人才队伍存在着总量不足、性别结构不合理、年龄偏大、学历程度有待提高、教育培训与需求不匹配等问题。乡村医生普遍希望获得系统的培训。结论开展乡村医生培训是全面建设小康社会和健康扶贫的重要手段,有条件的三甲医院可以通过整合医疗资源开展乡村医生培训,提升基层医务工作者的诊疗能力。

联合用药治疗流感伴随急性呼吸系统感染之观察

目的评价大剂量左氧氟沙星联合磷酸奥司他韦治疗流感伴随重症急性呼吸系统感染的临床疗效及安全性。方法 A组静脉滴注左氧氟沙星300 mg,2次/d、炎琥宁160 mg,1次/d,B组静脉滴注左氧氟沙星600 mg、口服磷酸奥司他韦75 mg,2次/d,对重症急性呼吸系统感染68例进行临床观察,评价其疗效与安全性。结果静脉滴注左氧氟沙星300 mg,2次/d、炎琥宁160 mg,1次/d(33例)与静脉滴注左氧氟沙星600 mg、磷酸奥司他韦75 mg,2次/d(35例)给药的临床有效率均为100%;细菌清除率分别为93.94%和97.06%;病毒清除率分别81.81%和88.23%;疗程分别为(7.06±2.25)d和(6.56±2.97)d;不良反应发生率分别为9.09%和8.57%。结论大剂量左氧氟沙星联合磷酸奥司他韦治疗重症急性呼吸系统感染起效快、疗效高,未见明显不良反应。

试验小焦炉与生产焦炉焦炭反应后强度的相关性分析

介绍了唐山佳华煤化工有限公司400 kg试验小焦炉的主要组成。该试验小焦炉是顶装与捣固炼焦两用焦炉,小焦炉安装调试完后做了大量的试验。对比分析了试验数据与6 m顶装焦炉和6.25 m捣固焦炉在焦炭反应后强度指标上的相关性。结果认为:400 kg试验小焦炉试验重现性好,与生产焦炉尤其是捣固焦炉焦炉CSR相关性强,可为大焦炉生产提供参考,有效指导生产。

铁促进的Cu/SiO_2-Al_2O_3催化剂上高效气相合成3-甲基吲哚

以苯胺和生物质来源的丙三醇为反应原料,在铁促进的Cu/SiO2-Al2O3催化剂上气相合成了3-甲基吲哚,采用X射线光电子能谱、氢气程序升温还原(H2-TPR)、X射线衍射、透射电子显微镜、电感耦合等离子体发射光谱(ICP)、氨程序升温脱附(NH3-TPD)以及热重(TG)分析等技术对催化剂进行了表征。结果表明,向Cu/SiO2-Al2O3催化剂加入铁助剂不仅能明显提高催化剂的活性和选择性,而且能大大改善催化剂的稳定性。在Cu-Fe/SiO2-Al2O3催化剂上,反应3 h,3-甲基吲哚收率能够达到48%,而且催化剂经过再生可以重复使用,即使反应43 h,其产物收率也没有明显的降低。各种表征表明,向Cu/SiO2-Al2O3加入铁助剂能增强铜和载体之间的相互作用,由此大大提高了铜粒子在载体表面的分散度,并且有效减少了反应过程中铜组分的流失;此外,铁助剂还能显著减少催化剂的中强酸中心数,增加弱酸中心数,从而提高3-甲基吲哚的选择性,并且抑制了积炭的形成。

犀黄丸对H22细胞增殖抑制作用机理研究

目的犀黄丸能够调节荷瘤小鼠的免疫功能状态，分析并掌握抑制瘤细胞增殖的效果。方法小鼠眼球取血，置于离心管中，分离血清，按小鼠IL-2检测试剂盒、小鼠IL-4检测试剂盒说明进行测定。结果CTX对荷瘤小鼠IL-2的表达无明显调节作用，且有较强的抑制作用。CTX组CD4细胞、CD8^＋细胞均明显降低，均有显著性差异（P〈0．01）。结论犀黄丸能够纠正CD4^＋／CD8^＋比值失衡，调节荷瘤小鼠的免疫功能状态，从而抑制瘤细胞的增殖。

新课改下的高中生物教学反思

新一轮的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准．新课程改革对教师教学的新要求．就高中生物新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行了探讨。面对新课程理念的挑战，教师要积极开展反思性教学，切实提高教学质量。

自我控制的力量模型检验:葡萄糖补给量对运动员自我损耗的影响

目的:探讨葡萄糖补给量对运动员自我损耗的影响,进而检验自我控制的力量模型。方法:预实验采用单因素组间设计,自变量为损耗状态,包括损耗组和非损耗组,协变量为前测血糖值,因变量为损耗后的血糖值。正式实验采用单因素组间设计,自变量为葡萄糖补给量,包括0 g、10 g、25 g和40 g四个水平,因变量为Visual-CCPT任务虚报数、漏报数和反应时。结果:多元检验结果显示,葡萄糖补给量主效应显著,P=0.001,η2=0.133。葡萄糖补给量在漏报数上主效应不显著,P=0.903;在反应时上主效应不显著,P=0.313;在虚报数上主效应显著,P<0.001,η2=0.324。事后检验发现,补给水组与补给10 g葡萄糖组在虚报数上差异显著,P<0.001,η2=0.302;与补给25 g葡萄糖组在虚报数上差异显著,P<0.001,η~2=0.005;与补给40 g葡萄糖组在虚报数上差异不显著,P=0.718。补给10 g葡萄糖组与补给25 g葡萄糖组在虚报数上差异不显著,P=0.647;与补给40 g葡萄糖组在虚报数上差异显著,P=0.001,η~2=0.011。补给25g葡萄糖组与补给40 g葡萄糖组在虚报数上差异显著,P<0.001,η2=0.023。结论:自我控制导致运动员血糖下降,补给10 g和25 g葡萄糖均可提升运动员自我控制能力,过量补给则不能缓解自我损耗效应,这提示自我控制资源的储备是有限且保持相对平衡的,佐证并支持了自我控制的力量模型。

水暖安装技术与处理措施

随着资源节约的意识的不断的发展和渗透,对于各项技术和节能方案应运而生,在供暖方面,水暖的发展和技术的提高势必会对于整体的资源利用有着不可估量的作用。为了更好的安装,以便节省造价的同时保证资源的利用率,本文就是针对整体的建筑中水暖的安装方面进行了探讨,分析了其安装的技术要点和管理要点,仅供参考。