浅谈应用两性霉素B治疗血液病合并真菌感染的不良反应及护理措施

目的：探讨分析应用两性霉素B治疗血液病合并真菌感染的不良反应及护理措施。方法：随机选取2012年1月～2013年1月间我院收治的血液病合并真菌感染患者19例作为研究对象，应用两性霉素B为其进行治疗，同时根据其不良反应的发生情况对其进行有针对性的护理。经过一段时间的治疗及护理，对这19例患者的临床疗效、不良反应发生情况及护理措施进行讨论总结，并将讨论的结果及所有患者的临床资料进行回顾性的分析。结果：在这19例患者中，出现畏寒发热的患者有13例，发生静脉炎的患者有5例，出现心率不齐的患者有2例，发生关节疼痛的患者有3例，出现肝功能异常的患者有2例，出现肾功能异常的患者有1例，出现低血钾症的患者有3例。经过积极的治疗及全面的护理，所有患者的症状均得到了不同程度的改善。结论：应用两性霉素B治疗血液病合并真菌感染的临床疗效显著。通过研究发现，应用两性霉素B治疗血液病合并真菌感染的不良反应主要有畏寒发热、静脉炎、心率不齐、关节疼痛、肝肾功能异常及低血钾症等。在治疗过程中，根据患者的具体情况对其进行有针对性的护理是改善其不良反应的症状、提高其临床疗效及生活质量的关键，值得在临床上推广应用。

1例多形性红斑合并系统性硬化症患者的护理

多形性红斑即SSc综合征，是一种少见的炎性反应性皮肤病，可致多个部位皮肤黏膜受累。硬化症俗称硬皮病，是一种以皮肤和内脏的小血管及广泛结缔组织纤维硬化和萎缩为特点的自身免疫疾病，目前报道该病骨吸收的发生率为2％～30％，而多形性红斑合并系统性硬化症的病例更加罕见。

1例淋巴瘤合并白血病患者护理中应激理论的应用

淋巴瘤是原发于淋巴结和淋巴结外淋巴组织中的恶性肿瘤。主要表现为淋巴结肿大。呈无痛性或进行性加重。常继发感染自身免疫性贫血或肿瘤累及骨髓发生贫血、血小板减少等。据有关资料报道．9％～16％淋巴瘤患者可出现白血病转化。应激理论是指个体对内环境刺激做出认知评价后。而产生的心理、生理反应的过程．包括刺激源。认知评价。应激反应3个环节．应激的认知一现象学～一相互作用（CPT）理论模型是应激的理论之一。将CPT理论与护理程序相结合。对1例淋巴瘤合并白血病患者实施心理干预。取得了满意效果．现报道如下。

护理干预对肿瘤合并放射性肺炎患者生活质量的影响

目的：探讨护理干预对肿瘤合并放射性肺炎患者生活质量的影响。方法：对106例患者进行系统护理。前后应用生活质量问卷，症状自评表对患者进行测量比较，对结果进行系统分析。结果：干预后患者生活质量均改善，与干预前具有统计学意义（P〈0.01），护理前后SCL-90因比较（除偏执外）差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论：通过对患者实施认知，社会，心理行为干预改善了其生活质量。

家庭干预对妇科肿瘤患者生活质量的影响

目的：探讨家庭护理干预对妇科肿瘤的影响。方法：将164例妇科肿瘤患者随机分成两组各82例，出院后对其信息跟踪收集，一组进行指导家庭干预，另一组不做干预。结果：6个月比较两组患者生活质量效果评价，指标为自评量表（SCL-90），生活质量核心量表（QLQ-C30），差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论：系统的家庭干预可以促进患者心理功能，社会功能的恢复，提高患者生活质量。

白细胞介素-11治疗急性白血病化疗后的血小板减少症临床观察及护理

化疗是目前治疗白血病的主要手段，无论是初治还是复治强化化疗都必须达到骨髓抑制的程度，这是争取急性白血病长期生存的主要环节。骨髓抑制导致血小板减少，尤其是重度血小板降低，随时可能发生内脏出血，危及患者生命。

噬血细胞性淋巴组织增生症合并视神经脊髓炎患者1例的护理

1病历资料患者，女，24岁，因持续发热20余天，相继出现1侧肢体活动障碍，视觉下降而于2013年1月入院，查体：肝脾淋巴结肿大，视力障碍。入院后检查空腹血清甘油三酯5.5 mmol/L，纤维蛋白原1.1 g/L，血常规示全血细胞减少，实验室检查，骨髓可见反性组织细胞增生和噬血细胞现象，脑脊液中有轻度单核细胞增多，血清r因子增高。病理病学检查，骨髓表现淋巴细胞和成熟细胞浸润，入院后明确诊断为噬血细胞性淋巴细胞增生症合并视神经脊髓炎。治疗方法：采用糖皮质激素，依托泊苷、环孢素A及丙种球蛋白等配合抗炎对症支持治疗，住院52 d患者病情好转出院。

肿瘤科患者拒绝让医护人员做生活护理的原因及对策

目的：分析近1年来39例患者拒绝让医护人员做生活护理的原因，为制定管理对策提供依据。方法：对拒绝做生活护理的患者进行访谈，交流了解原因。结果：患者担心医院多收费、变相收费，习惯于家属照顾，护士评估结果与患者实际情况存在偏差，护士提供服务时间与患者要求时间不一致，不能完全满足患者需要，提供护理时机不灵活及环境因素都是主要原因。结论：加强政策宣传，加强对护士的培训，正确评估患者，按需护理，加强细节管理，有利于提高护理的依从性。

“小学数学教学论”课程中的整体教学实践

“小学数学教学论”主要就是强调整体教学的过程。所谓整体教学就是以“整体课程”为理论知识背景，对小学数学四大领域进行课程设计，给师范类院校的学生提供必要的课程学习材料，保障在研究性学习过程中有目的可寻，实现目标学习，同时制定一个相对标准的成绩评价指标。“小学数学教学论”整体教学的完成过程就是以下内容：选择教学设计课题、组建学习共同体、提供课程材料、分工合作与交流和学习评定等过程。

远程医疗在妊娠期糖尿病患者中应用的研究进展

妊娠期糖尿病（GDM）发病率呈逐年上升趋势,约2%～12%的孕妇可能发生GDM。血糖的升高不仅增加了早产、难产的发生率,还可能造成胎儿畸形,甚至死亡^（[3-5]）。控制血糖、减少并发症对改善妊娠结局至关重要。以往对GDM的护理以提高孕妇自我管理能力为主,其次倡导增加孕期产检次数。

12例白血病合并侵袭性真菌感染患者的护理

目的探讨自血病合并侵袭性真菌感染患者的护理。方法对12例患者给予心理护理，加强卫生宣教、饮食管理、高热的护理、排痰的护理，保持呼吸道通畅，正确采集痰标本及时送检、用药的观察。结果12例患者通过上述护理方法，3例治愈，7例好转出院，1例呼吸衰竭死亡。结论本组12例患者通过有效的治疗和护理，提高了患者治愈率，提高了患者的生存率及生活质量，效果较理想。