机械类应用型本科专业力学课程群教学改革——以《理论力学》混合式教学为例

如何有效提升机械类应用型本科专业力学课程的教学效果,是力学课程群建设的重要内容。本文以理论力学课程为例,提出混合式教学改革的具体举措和内容,以学生线上理论自主学习和线下实践教学为主的教学模式改革,充分发挥混合教学优势,构建力学课程群教学体系,形成适合机械类应用型本科专业力学课程群教学改革的经典案例。

自信的真谛

西塞罗曾指出：“自信是一种感觉。有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信心和希望开始伟大而光荣的事业。”一个人如果从来都不欣赏自己，他不会拥有自信；一个人如果从来都没有被欣赏，他也不会获得自信。对于孩子来说更是如此。那么，家长应如何培养孩子的自信呢？

新工科背景下基于BSC的汽车构造课程教学改革探索

新工科对传统工程教育提出新的要求,汽车构造课程传统教学模式的教学效果有待改进,文章分析了汽车构造课程特点,基于BSC学科竞赛探索基于赛车和赛事的课程现场教学改革,探索了理论教学、实验教学的相关教学组织与教学方法,初步达到了课程教学与学科竞赛的双赢,有利于培养学生的综合素质,实现了新工科工程类应用型本科专业的培养目标。