“他者”和“自我”的均衡点:中外合拍纪录片如何构建中国形象

国家形象是外国对本国的评价,在中国日益融入世界的背景下,如何构建我国的国家形象成为重要的问题。对于国家形象的塑造,有“自塑”和“他塑”两种方式。外国了解中国形象的渠道,一是西方媒体的“他塑”,二是中国主流媒体的“自塑”。长久以来,中国在国际传播中的形象主要依靠“他塑”,这使我国的国家形象无法真正呈现,对中国形象的塑造产生不利影响。因此,必须加强对外“自塑”,也要考虑国外受众的接受能力。既要牢牢把握塑造国家形象的主动权,又要注重传播效果。中外合拍纪录片作为塑造国家形象的手段之一,随着中外交流增多,其在讲述中国故事,塑造中国形象时,在他者视角和自我表达上选择以均衡输出的方式双向沟通,在多元互动的当下,探索中外合拍纪录片如何构建中国形象具有极大的意义。文章主要从中外合拍纪录片中呈现的民俗风情和历史文化、采用“他者”视角以及现代受众更易接受的模式使观众产生共鸣、视觉符号的采用等四个方面,分析中外合拍纪录片如何构建中国形象。并且为日后中外合拍纪录片提出建议,即注意多国发展,全方位学习;创新选题,打造多元化的中国;多形式融合,实现“纪实+”。希望中外合拍纪录片能更好地实现对国家形象的塑造。

探讨新课程背景下物理教育文化功能的建构

随着社会的发展,教育日渐的成为社会主义现代化建设的重要支柱。教育的革新,也迎来了新一轮的教学理念,对教育也提出了更高的要求。对教育而言,文化起着至关重要的作用,不仅是塑造个人人格的关键因素,也是行为整合的一种导向。对新课标背景下的物理教育文化功能建构的必要性进行浅谈。

论大众文化背景下纪录片《“字”从遇见你》的成功之处

历史文化类纪录片作为一种纪录片类型,如果拘泥于特定的表达方式,就会失去受众,因此创新表达方式是必要的。自《舌尖上的中国》系列纪录片火爆以来,《人生一串》《早餐中国》等美食类纪录片自然而然地受到了广泛关注。纪录片已然作为大众文化的重要组成部分出现在公众视野中。同时,历史文化类纪录片如《我在故宫修文物》《紫禁城》《世界遗产漫步》等都没有因为题材不主流而不受关注,反而好评如潮。《紫禁城》因其特效的运用让千年古城“活”了起来,《世界遗产漫步》因其独特的双人对话解说让人眼前一亮。纪录片《“字”从遇见你》在以上纪录片成功的基础上进行了更大胆的创新。节目从最基本的中国汉字开头,用故事化的方式讲述汉字的来源及文字背后的文化意义,深度挖掘汉字背后的文化,展现汉字的美,统一表现汉字的形象性、哲理性和艺术性。在形式上以5分钟的微记录结构,趣味性地讲述了25个汉字背后的故事及文化含义,阐释了厚重的汉字文化。此外,当下纪录片所面向的受众是大众文化的忠实粉丝,因此纪录片不可避免地受到大众文化的影响。文章以纪录片《“字”从遇见你》为例,从大众文化视角出发,探讨其成功之处,主要从大众文化背景下的传播策略、娱乐化、视听特色这三个方面展开分析。