新时代大学生诚信教育四维创新机制探析

大学生诚信教育是加快高等教育“双一流”建设,推动内涵式发展的必要基础,是培育新时代勇于担当民族复兴大任人才的重要途径,也是构建中国特色、中国风格、中国气派学科体系、学术体系、话语体系的坚实保障。文章提出,新时代高校诚信教育应注重“显”“隐”融通、“主”“客”并重、“度”“效”兼顾、“横”“纵”双全,着力构建融合式诚信教育引导机制、协同式诚信教育激励机制、规范化诚信教育惩戒机制、联合式诚信教育保障机制相结合的四维创新机制。

新时代大学生诚信教育机制:现实样态与问题分析

“诚信”一词出自《礼记·祭统》,为“以真诚之心,行信义之事”之义,自古以来,诚信就是中国优秀的传统美德,新时代背景下,诚信更是被纳入社会主义核心价值体系,成为个人层面一项重要准则。新时代大学生作为实现中华伟大复兴中国梦的中坚力量,更应树立自身正确的价值理念与道德品质。对此,高校、家庭、社会及学生个体都应加强对诚信教育的重视。基于此,文章通过考察当前高校大学生诚信教育的现实样态,围绕诚信教育有效性的关键即诚信教育机制的问题及其成因展开分析,以期为完善新时代大学生诚信教育机制、提升诚信教育有效性提供有效参考,助力高校为中国特色社会主义建设培养德才兼备的合格人才。

基于元宇宙赋能的高校思想政治教育实践路径探究

元宇宙是近年来随着科技发展和信息化时代到来而产生的概念,是来源于现实世界同时又独立于现实世界的人造虚拟空间。元宇宙概念在当前的社会发展中受到广泛重视,本身所具有的沉浸感、低延迟、多样性等技术特质能够为社会发展提供先进的动力。高校思想政治教育是推动教育改革、高效培养人才的重要环节,依托元宇宙够赋能高校思想政治教育工作,通过自身的技术特质加强教育效果、为学生创设广阔的学习空间,提升学生的学习积极性和学习效果。文章结合元宇宙的概念和特征分析了元宇宙赋能高校思想政治教育的价值意蕴,探索了实现赋能、推动教育发展的实践路径。

美国高校荣誉准则制度微探

美国高校荣誉准则制度作为一种承诺机制,缘起于杰斐逊的民主等思想,是美国高校学术诚信教育的重要路径之一。它以特有的仪式化誓言、组织化结构、程序化流程与差异化惩戒,体现了学生自治、权责明确、差异惩戒、如实记录等基本特征,其将学生主体纳入荣誉准则制度实施、将制度实施融入教育全过程、将人性化理念融入处罚环节、将契约精神融入制度建设等做法给予我们重要启示。

以创新创业为导向的人才培养机制研究

通过分析美国在初等教育、中等教育、高等教育、继续教育等不同教育周期阶段开展创新创业型人才培育方面的经验,分析了制约我国高校创新创业型人才培育的瓶颈问题,并以创新创业型人才培育为目标,提出我国在开展创新创业型人才培育方面应建立覆盖教育生命周期的培育体系、建立资源综合利用的人才流动体系、形成社会需求导向的课堂内容体系、构建校企深度融合的人才培育体系、打造普惠创业导向的创业服务体系。

大学生诚信品质的培育之道

诚信思想历史悠久、内涵丰富,是中华传统文化积淀下来的深厚道德底蕴,是立国之道、做人之本及修德之基,也是当代大学生立身处世必备的重要品质。当代大学生群体出现诚信缺乏的问题,其原因与社会、高校和大学生群体自身有重要关系。培养大学生诚信品质需要构建大学生诚信教育机制,发挥社会的道德教化功能、高校的教育功能,同时倡导大学生的自律精神。

我国高校创新人才培养机制研究——以创新创业型人才培育为导向

通过分析美国在初等教育、中等教育、高等教育、继续教育等不同教育周期阶段开展创新创业型人才培育方面的经验，分析了制约我国高校创新创业型人才培育的瓶颈问题。提出我国应建立覆盖教育生命周期的培育体系，建立资源综合利用的人才流动体系，形成社会需求导向的课堂内容体系，构建校企深度融合的人才培‘育体系，打造普惠创业导向的创业服务体系。

人类命运共同体思想的科学内涵及其内在逻辑

“人类命运共同体”是中国共产党探索社会发展之路的重要思想结晶,体现出中国作为全球大国的责任和担当,推动全球发展理念的有效创新。与此同时,“人类命运共同体”思想与全球发展的基本理念相契合,体现兼收并蓄、合作共赢的发展精神。在国际社会发展形势纷繁复杂的背景下,“人类命运共同体”思想还将发挥更大的作用。本文首先从三个方面分析了“人类命运共同体”思想的科学内涵,随后总结了“人类命运共同体”的内在逻辑,为人类命运共同体的构建提供坚实保障。

人类命运共同体的价值意蕴探析

伴随着世界多极化和经济全球化进程的逐渐深化,人类命运共同体在各个领域中的运用越来越广泛,正在逐步获得国际共识。深入解读人类命运共同体中的价值内涵,为推动人类命运共同体的构建,应对全球发展进程中的诸多挑战具有十分重要的意义。因此要按照现实情况分析人类命运共同体在实际中的现实价值之后,总结丰富的工作经验,完善人类命运共同体的价值意愿,提高社会发展水平。

陕西高校研究生学术诚信教育四维机制研究

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,事关高层次人才培养成效。研究生阶段是培养具备科研精神的科研工作者的重要时期,高校研究生需要养成学术诚信的精神,才能成为适应社会发展的高素质的科研工作者。高校需要加强对研究生的学术诚信教育,对于科研诚信进行严格管理。本文分析了陕西高校研究生学术诚信教育的重要性,从引导、激励、惩戒、保障四维机制的角度探索创新高校研究生学术诚信教育的策略。

美国高校荣誉准则制度微探

在《外国教育研究》2018年第11期中撰文指出:荣誉准则制度之于美国高校学术诚信教育,乃至整个高等教育发展的重要性毋庸置疑。美国高校荣誉准则制度之所以能够保持良好运行状态并取得丰硕成果,与以下几个因素有着十分密切的联系。首先,从顶层设计来看,美国有明确的国家意志定位。