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题名浅析课堂生成资源的开发与利用
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作者
孙绍银
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机构
湖北省十堰市东风小学
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出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
2014年第4期143-144,共2页
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文摘
在课堂教学中总是会出现一些与教师教学设计有出入的地方,这些"意外"的生成是学生对教学内容、教师引导的即时反馈,有的可以促进教学,有的则会延缓课堂的进程,有的是正确的,有的是有偏差的,如何处理这些课堂生成资源,需要教师运用较高的教学智慧,充分地利用好这些资源,使课堂教学更高效,增强学生对知识的理解和掌握。
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关键词
生成资源
开发和利用
主要途径
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Keywords
accidental event
development and utilization
main ways
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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