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煤矿机车防撞预警系统的2种设计方案的对比研究 被引量:5
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作者 孙继征 靳继红 《煤矿机械》 北大核心 2012年第4期10-12,共3页
为了消除在煤矿运输中的不利因素和安全隐患,设计一套电机车的智能防撞预警系统,对煤矿安全有效的运输越来越重要。为此,提出2种设计方案,通过实验对比,提出基于双目视觉的机车防撞预警系统在矿井运输中具有很强的优越性。
关键词 煤矿机车 智能 预警系统 优越性
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基于WinCE技术矿山机电设备动态信息闭环点检系统研究与设计 被引量:2
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作者 孙继征 王素芳 《煤矿机械》 北大核心 2012年第11期167-169,共3页
结合我国现代化矿井建设中自动化、信息化迫切需要,在分析大量煤矿企业设备检修工作、设备维修制度和现在已有的设备点检仪器的工作基础上,利用WinCE的嵌入式手持网络终端技术实现点检信息采集以及点检人员管理。结合无线局域网络Zigbe... 结合我国现代化矿井建设中自动化、信息化迫切需要,在分析大量煤矿企业设备检修工作、设备维修制度和现在已有的设备点检仪器的工作基础上,利用WinCE的嵌入式手持网络终端技术实现点检信息采集以及点检人员管理。结合无线局域网络Zigbee无线传感器网络设计出一种全新的煤矿机电设备闭环点检解决方案。 展开更多
关键词 矿山机电设备 设备点检 无线传感器网络 嵌入式网络终端 动态管理系统
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基于CDIO理念的混合式教学研究——以“计算机网络技术”课程为例 被引量:1
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作者 孙继征 《无线互联科技》 2021年第4期146-147,共2页
文章基于CDIO理念以及混合式教学模式的现状分析,从"计算机网络技术"课程的教学目标、教学内容、实践活动入手,对"计算机网络技术"课程教学进行改革研究,以此从根本上提高教学的有效性,为计算机专业学生的技术知识... 文章基于CDIO理念以及混合式教学模式的现状分析,从"计算机网络技术"课程的教学目标、教学内容、实践活动入手,对"计算机网络技术"课程教学进行改革研究,以此从根本上提高教学的有效性,为计算机专业学生的技术知识能力以及创新思维等综合能力的培养与持续提升奠定良好基础。 展开更多
关键词 CDIO理念 混合式教学模式 “计算机网络技术” 教学改革研究
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基于FPGA与DSP的浮法玻璃缺陷在线检测技术研究
4
作者 孙继征 《科学技术与工程》 北大核心 2014年第1期260-264,共5页
针对浮法玻璃缺陷在线检测系统实时性高、体积小和成本低的要求,提出一种基于嵌入式技术的玻璃缺陷在线检测方案,将FPGA和DSP应用于玻璃图像采集、处理和分析。通过分析玻璃图像的灰度分布特征,采用中值滤波、差影运算、大津阈值法和连... 针对浮法玻璃缺陷在线检测系统实时性高、体积小和成本低的要求,提出一种基于嵌入式技术的玻璃缺陷在线检测方案,将FPGA和DSP应用于玻璃图像采集、处理和分析。通过分析玻璃图像的灰度分布特征,采用中值滤波、差影运算、大津阈值法和连通域分析技术,计算出缺陷的位置、面积和尺寸等特征参数。实验结果表明:检测速度满足设计要求,检测算法可靠性高,本文采用的方案是可行的。 展开更多
关键词 FPGA DSP 玻璃缺陷 在线检测
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浅谈井下皮带机皮带打滑原因与应对措施研究分析
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作者 孙继征 《中国设备工程》 2023年第23期163-165,共3页
本文对井下皮带机皮带打滑相关问题展开深入分析与研究,考虑结合井下皮带机传输皮带打滑问题的产生原因,形成包括提高皮带摩擦力系数、提高皮带预紧力以及驱动滚筒磨损在内的三大处理措施,旨在于解决传输皮带频繁打滑问题,延长井下皮带... 本文对井下皮带机皮带打滑相关问题展开深入分析与研究,考虑结合井下皮带机传输皮带打滑问题的产生原因,形成包括提高皮带摩擦力系数、提高皮带预紧力以及驱动滚筒磨损在内的三大处理措施,旨在于解决传输皮带频繁打滑问题,延长井下皮带机使用寿命以及提高运行效率,值得引起业内人士的关注。 展开更多
关键词 皮带机 皮带打滑 原因
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试论我国民事诉讼简易程序的改革与完善 被引量:1
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作者 耿雅新 孙继征 《衡水学院学报》 2005年第2期23-26,共4页
当前我国关于简易程序的笼统原则和抽象的规定已经不能满足对简易民事案件审判的要求,简易程序的改革势在必行。改革民事诉讼简易程序,应适度扩大简易程序的适用范围,在立法上完善简易程序制度,简化简易程序的运作方式,并为简易程序最... 当前我国关于简易程序的笼统原则和抽象的规定已经不能满足对简易民事案件审判的要求,简易程序的改革势在必行。改革民事诉讼简易程序,应适度扩大简易程序的适用范围,在立法上完善简易程序制度,简化简易程序的运作方式,并为简易程序最佳效果的发挥提供必要的条件。 展开更多
关键词 简易程序 民事诉讼 改革 势在必行 运作方式 审判 案件 适用 立法
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信息技术教育中的创新教育
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作者 孙继征 《活力》 2005年第7期136-136,共1页
一、走出信息技术教育是单纯技术教育的误区信息技术教育是单纯的技术教育这种思想在信息技术教育初期曾经主导着许多信息技术教育工作者。尤其在信息技术刚刚进入中国的时期,多数教育者对信息技术的理解更加侧重于技术能力方面,而忽... 一、走出信息技术教育是单纯技术教育的误区信息技术教育是单纯的技术教育这种思想在信息技术教育初期曾经主导着许多信息技术教育工作者。尤其在信息技术刚刚进入中国的时期,多数教育者对信息技术的理解更加侧重于技术能力方面,而忽视了教育本身应该给教育者提供全面发展的机会。随着信息技术的不断发展,信息技术呈现出多元化、多样化、动态的发展趋势,不断地深入到人们的生产生活之中。单纯的技术培养已经不能适应社会的需求, 展开更多
关键词 信息技术教育 创新教育 教育方法 教育模式
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