钯催化N-磺酰基吲哚衍生物碳氢键芳基化反应

以碘代芳烃为芳基化试剂,探讨了N-对甲苯磺酰基吲哚通过磺酰基团导向的钯催化C—H键选择性芳基化反应过程。结果表明,以醋酸钯为催化剂、三苯基膦为配体、碳酸钠为碱、碳酸银为添加剂的条件下,N-对甲苯磺酰基吲哚在1,4-二氧六环溶剂中于120℃下反应24 h可获得2位和2,7位芳基化的产物,反应总产率可达93%。在该条件下,通过改变底物和碘代芳烃的结构测试了该法的适用范围与局限性,共制备得到28种芳基化吲哚衍生物,总产率为22%~93%,产物经~1HNMR、^(13)CNMR和HRMS表征确定了其化学结构。

跨境并购、双重制度嵌入与高技术企业创新质量

本文以2010~2021年中国高技术上市企业为研究样本,借助计量模型实证考察跨境并购、双重制度嵌入与高技术企业创新质量三者间的关系,并从市场准入门槛与信息基础设施密度视角探究异质性影响。结果表明:跨境并购能够显著提升高技术企业创新质量;双重制度嵌入中,制度距离嵌入有利于提升高技术企业创新质量,制度关联嵌入不利于高技术企业创新质量提升;跨境并购对高技术企业创新质量的促进作用可随着制度距离嵌入程度提高而不断增加,随着制度关联嵌入程度的提高而不断降低;跨境并购对高技术企业创新质量的作用效果在高市场准入门槛区域更显著;制度距离嵌入对高技术企业创新质量的作用效果在高信息基础设施密度区域更显著,制度关联嵌入的影响与之相反。据此,应健全国内营商投资环境,拓宽国外资本准入门槛;研判东道国并购环境,降低跨境并购活动阻力;构筑育人引人机制,提高并购成功率,为高技术企业跨境并购及创新质量提升赋能。

数字经济背景下酒店人才需求及对策分析

数字经济的不断发展对酒店行业影响巨大,智慧酒店受到越来越多消费者的青睐。因此及时了解酒店行业对人才的需求状况以及对从业人员的要求标准对于高职院校酒店管理与数字化运营专业人才培养至关重要。本文通过向我国多省市高星级酒店从业人员发放调查问卷,整理分析得出酒店行业在人才培养方面遇到的问题及对人才的需求状况,并提出对策建议。

品管圈在呼吸机冷凝水管理中的应用

目的探讨品管圈在呼吸机冷凝水管理中的应用效果。方法严格按照品管圈的各个步骤,对冷凝水管理进行干预,品管圈活动实施前后对冷凝水管理情况及细菌培养结果进行评价。结果品管圈活动实施前冷凝水管理的合格率为62.28%,实施后合格率为85.33%,活动前后比较,差异具有统计学意义(t=12.68,P<0.001);活动后不同监测项目、不同监测时段冷凝水管理合格率均高于活动前,差异均具有统计学意义(均P<0.001)。品管圈活动实施前冷凝水细菌培养中位数为200 CFU/mL,四分位间距为235 CFU/mL;实施后中位数为10 CFU/mL,四分位间距为130 CFU/mL,活动前后比较,差异具有统计学意义(Z=-2.22,P=0.03)。结论品管圈活动可以提高呼吸机冷凝水管理水平,降低冷凝水内细菌含量。

溶液中β胡萝卜素的共振拉曼光谱性质的研究

β胡萝卜素是一种重要的共轭多烯生物分子,其在光电器件与功能材料等研制方面有重要应用。本文利用金刚石对顶砧技术,在0-0.60GPa的压强范围下,分别对β胡萝卜素溶于水和二硫化碳溶液进行了原位拉曼光谱测量,比较了二者的拉曼频移和半高宽等光谱特性。实验结果表明,两种样品的拉曼频移均随着压强的增加而向高波数方向移动,半高宽也随之增加。引用线性链状多烯分子的两种理论模型,即＂相干弱阻尼电子-晶格振动模型＂和＂有效共轭长度模型＂等理论给予了解释。其机理是由于压力的增加,β胡萝卜素分子被压缩,结构有序性下降,有效共轭长度减小,拉曼活性降低,碳碳键的相干弱阻尼电子-晶格振动减弱。CC键的键长变短,因此拉曼蓝移;CC键的键长差增加,从而使半高宽增加。此外,由于β胡萝卜素溶于非极性溶剂CS2溶液中,受到周围溶剂分子的作用,使溶质与溶剂之间的色散力作用对压力更敏感一些,从而使得其拉曼频移和半高宽随压强变化的斜率要比溶于水中的大。为研究共轭多烯分子在外场下的分子结构变化以及溶剂中分子的存在形式等具有一定的应用价值。

压强对β胡萝卜素分子的电子-声子耦合常数的影响

电子-声子耦合常数不仅可以反映出分子中π电子离域程度的强弱，有效共轭长度的大小，同时也可以表征分子中的原子和电子在外界环境作用下的相互振动耦合程度的强弱。在一些研究中电子-声子耦合常数被定义为无量纲的系数。应用R ．T ubino等引用的一种有量纲的电子-声子耦合常数，建立其与黄昆因子的关系式，进而可以计算出共轭键中单个振动模的数值。压强对多烯分子吸收光谱、拉曼光谱频移影响的研究已有报道，但对拉曼散射截面、黄昆因子、电子-声子耦合常数的研究还没有报道。测量了β胡萝卜素分子在二硫化碳溶液中0.04～0.60 GPa的压强范围内的紫外-可见吸收光谱和共振拉曼光谱。实验结果表明，随着压强的增加，CS2溶液中的β胡萝卜素分子的紫外-可见吸收光谱的吸收带发生明显的红移现象，而拉曼光谱的特征谱线却发生蓝移的现象，拉曼散射截面减小，电子-声子耦合常数增加。其机理是随着压强的增加，β胡萝卜素分子被压缩又结构有序性下降，导致电子能隙变窄，有效共轭长度变短，π电子离域范围减小，拉曼散射截面减小，黄昆因子、电子-声子耦合常数增加。

OLED数字化对准读数零位仪二次成像光学系统设计

采用大靶面、高像素数OLED(8.4寸2560×1600)实现了瞄准镜零位走动检测的数字化对准读数需求,OLED经前置投影系统压缩成像后再经准直物镜形成无穷远目标,该目标成像在被测瞄准镜的分划板上,通过移动OLED电子分划来实现被测瞄准镜零位走动的大测量范围下的高分辨率检测。前置投影系统和后续准直系统分开设计,利用ZEMAX软件进行仿真,设计后的系统MTF≥0.3@80lp/mm,点列图弥散斑直径控制在艾里斑以内,达到衍射极限,系统成像质量良好,保证了测量范围大于20mil,分辨率可达到0.015mil。

江西省民办高校创新创业教育的规范研究

高校是国家创新体系不可或缺的重要组成,民办高校开展创新创业教育与创新型国家建设可以形成有效互动。江西省民办高校近三十年的发展是革故鼎新、与时俱进的过程,虽积聚一定优势,然而其创新创业教育的培育发展却依然缓慢。通过走访调研、问卷调查和个人访谈的方式对江西省6所民办高校的创新创业教育现状进行了抽样和分析,依据江西省情实状,提出优化建议,以期能对江西省乃至全国民办高校创新创业教育的培育发展与优化有所启示。

溶剂极性对β胡萝卜素分子电子-声子耦合的影响

引用一种带有量纲的电子-声子相互作用常数,很容易建立它与黄昆因子的关系式,进而计算出类胡萝卜素分子每个碳碳振动模的电子-声子耦合常数。测量了β胡萝卜素分子在极性溶剂1,2-二氯乙烷和非极性溶剂环己烷中20~60℃的温度范围内紫外-可见吸收光谱和共振拉曼光谱。结果表明,在极性溶剂1,2-二氯乙烷中,β胡萝卜素分子的碳碳键拉曼散射截面小,黄昆因子、电子-声子耦合数比非极性溶剂中大。为了解释这种现象,我们引入线性多烯分子的两种模型,即F A C Oliveria引入的有效共轭长度模型和D Yu Paraschuk提出的相干弱阻尼电子-晶格振动模型。

溶液相变对β胡萝卜素分子构型变化特征能的影响

由于β胡萝卜素分子具有光敏感的特性,同时也具有光采集、光防护功能,是重要的光电材料,所以在光器件和光控温方面有重要应用。线性多烯分子的共振拉曼光谱是π电子能隙对碳碳键振动调制的结果,这种调制作用与外场有关,研究其在外场下的分子结构和性能变化既有理论意义也有应用价值。测量了β胡萝卜素分子在环己醇中341~275K温度范围内的紫外-可见吸收光谱和共振拉曼光谱。实验结果表明随着温度的降低,黄琨因子和碳碳键的每个振动模的电子-声子耦合常数减小,紫外-可见吸收光谱红移,碳碳键拉曼散射截面增加。295K时溶液从液相转为固相,溶液相变后,β胡萝卜素分子的构型变化特征能ε变大,且使固相中的黄琨因子、紫外-可见吸收峰波长、电子-振动耦合系数、拉曼散射截面都随着温度的降低变化率增加。固相中的黄琨因子比液相中的黄琨因子大一个数量级。液相中的构型变化特征能为εa=0.2067eV,固相中的构型变化特征能为εb=0.559 6eV,构型变化特征能增加,使有效共轭长度n（T）=n0exp（ε/kT）随温度的降低而增加的速率变大;导致π电子能隙减小加快,电子能隙对β胡萝卜素分子碳碳键振动的调制作用增强,电子振动耦合系数增加,拉曼散射截面大幅增加。

浅谈音乐教师的角色转变

随着新一轮课程改革的开展,小学音乐课发生了可喜的变化,课程内容丰富了,学生变得更快乐了。在这样的大环境下,对音乐教师的自身素质和教学方法等的要求就更高了,教师应该从以前的教学模式中走出来,形成新的、有特色的教学模式。一、从单纯的传授式教学向激发式教学转变在强调创新意识和个性发展的今天,教师只会传道授业解惑是不够的。

试析高校财务管理专业产教融合的人才培养模式

"互联网+"背景下,知识和技能更新换代的速度加快,对高校专业人才的培养提出了更高的要求,而产教融合模式的引入,满足了当前高校财务管理专业人才培养模式改革的需要。然而,在高校财务管理专业产教融合人才培养的实际过程中,仍然面临一些挑战。因此,文章结合当前高校财务管理专业人才培养目标,针对性地提出了产教融合人才培养改革措施,对改善高校财务管理专业人才培养困境具有重要的实践探索价值。

微信公众平台在民办高校教育教学中的应用初探

利用微信公众平台进行教学已经成为提高学校教学质量的重要举措。文章根据微信公众平台的功能和优势,提出一系列微信公众平台在学校教学中的具体应用途径。

我国工业企业无形资产运营策略创新探讨

工业企业的资产主要分为有形资产和无形资产,在企业运行过程中,如何有效提高无形资产的运营效率是一个至关重要的问题。本文首先研究无形资产运营的主要创新策略,然后指出提高无形资产运营管理水平的有效路径,最后从完善产权制度与治理结构中的不足、打破无形资产运营的制度约束、健全有利于企业开展无形资产运营的市场体系以及完善社会保障制度、保障企业无形资产的运营四个层面努力形成企业无形资产有效运营的环境。

石墨烯/聚苯胺水凝胶的制备及其在超级电容器中的应用

为解决二维纳米材料石墨烯在使用中容易堆叠的问题,制备了石墨烯/聚苯胺复合水凝胶,先利用氧化石墨烯片层间的π-π相互作用、含氧官能团、氢键等作用力自组装而成三维水凝胶,再将苯胺单体化学氧化原位聚合并复合入石墨烯水凝胶中制成复合水凝胶,应用于超级电容器的电极材料中具有较好的电容性能.在冰浴条件下制备有利于聚苯胺形成长链,其复合水凝胶比电容可达390.9 F/g,比普通石墨烯水凝胶提高了近60%.

线性多烯分子的共振拉曼光谱

线性多烯分子是重要的光电材料,它还具有光采集、光防护、防癌、抗癌功能,也是物理学、化学理论研究的理想分子。共振拉曼光谱是研究线性多烯分子最有力的工具。本文总结了线性多烯分子共振拉曼光谱的特征及其与分子结构的关系,包括:电子光谱(紫外-可见吸收光谱)、拉曼光谱的性质及与外场的关系;电子能隙对碳碳原子振动的调制作用;给出几个实验结果:温度降低、溶剂密度增加、溶液浓度降低等会使线性多烯分子结构有序增加,π电子能隙减小,使紫外-可见吸收光谱红移;π电子离域扩展,有效共轭长度增加,拉曼活性提高,拉曼光谱红移,拉曼截面增加。振幅模型是研究线性多烯分子较理想的模型。

线性多烯分子的π电子能隙对原子振动的调制

β胡萝卜素是典型的线性多稀分子,重要的光电材料,在医学上也有重要的作用,研究它在外场作用下分子结构和性能的变化及机理有很重要的理论和应用价值。分别测量了β胡萝卜素在二甲基亚砜中温度为81~25℃范围和β胡萝卜素在二硫化碳中压力为0.04~0.60GPa范围的紫外-可见吸收和共振拉曼光谱。发现了两种不同的的光谱现象,随温度降低,二甲基亚砜中的β胡萝卜素分子的紫外-可见吸收、拉曼光谱都红移,拉曼散射截面增大;而随压强增加二硫化碳中β胡萝卜素分子的紫外-可见吸收峰也红移,但拉曼散射峰却蓝移,拉曼散射截面减小。两种实验现象不能同时用线性多烯分子的＂有效共轭长度＂＂弱阻尼相干振动＂等理论模型给予明了解释。电子—声子耦合常数,可以表征分子中的原子和电子在外界环境作用下的相互振动耦合程度的强弱。该研究依据电子—振动相互作用规律,通过分析和计算得出结论：二种实验现象都是π电子与碳碳键振动相互作用产生的,即由于温度、压力作用对β胡萝卜素分子结构及电子—振动耦合影响不同,引起电子-声子耦合常数不同,是电子能隙对碳碳振动的调制作用而产生的两种实验结果。

微纳卫星高分辨视频相机光机结构设计与试验(特邀)

针对20 kg级微纳光学遥感卫星微型化视频相机要求,详述了其光机系统的设计、装调和试验,以及所使用的集成优化设计技术。该相机采用卡塞格林结合校正镜的光学系统,包括两个反射镜和一个校正镜组,为了获得最优的力热稳定性,反射镜采用了碳化硅材料。首先,基于20 kg级微纳视频卫星的任务及总体设计,提出了其所搭载的视频相机的指标要求;然后,分别介绍了该视频相机光学和光机结构系统;为了进一步提高轻量化率,在满足光学性能要求的同时,利用光机集成优化方法进行了轻量化设计,优化后光机系统质量仅3.03 kg,整机质量仅4.76 kg,一阶基频120 Hz以上;最后,开展了系统装调和地面力学摸底试验,试验结果表明其动力学性能和稳定性良好。

小学数学中减轻学生课业负担的方略

现代化的小学数学教学倡导寓教于学、寓教于乐,所以作为一线小学数学教育者,需要从以往不断的讲解教学中走出来,想方设法从多角度着手来减轻学生的课业负担,这样才能给予学生留足充分的自由思考与呼吸空间,才能够在精练的过程中升华数学学习思想,端正数学学习态度,提升数学学习自信,真正朝着全面发展的方向前进.因此,本文阐述了小学数学教学中减轻课业负担的方略,期望能给小学生提供愿学、乐学的机会.一、具体意义分析(一)有益于保持持久的兴趣小学数学课程中有较多计算性的内容,所以课中讲解完之后教师必然要预留较多的课后作业,这是巩固所学、灵活运用的重要途径.以往教师布置的数学作业总是希望通过“数量”来提升“质量”,所以常会让其产生有苦说不出的感觉,长此以往当练习的热情消退之后,感受到的只有数学学习的枯燥,自然会逐渐走入厌学的行列中.而如果能将减轻课业负担的方略运用到数学教学中,则能使教师有意识的设计价值性高、精准度高的作业,自然能使数学练习停留在精练的过程中,提升练习的质量,感受数学学习的乐趣,从而在保持浓厚学习兴趣的基础上,提升学习的效率.

自学解疑精讲多练的课堂教学刍议

要提高教学质量、深化教育改革、培养创新人才,必须向素质教育转轨。要把开发学生智力,培养学生能力作为教学的主要目标,要把"自学、解疑、精讲、多练"作为突破口,走出一条切实减轻学生学习负担的新路子。