体育舞蹈双重审美的解析

体育舞蹈项目是集合了古典艺术的优雅和竞技体育的力学于一身的体育项目,具有丰富的美学特征。在这种双重审美价值理念下,探究、解析体育舞蹈审美的内在含义。用自己的舞蹈动作、表情表达自己的内心情感还要根据不同舞种风格演绎舞种内涵美。在这样一种默契的交流过程中,使观众和自身都能够感受到体育舞蹈的竞技性审美和古典艺术的审美。从而我们可以看出它的双重审美。

近55年辽宁省人居环境气候舒适度分析

近年来,东北地区的发展受到重视。未来,人口、经济与社会、资源与环境协调程度将进一步提高。利用辽宁省23个气象站点1960年-2014年逐月平均气温、平均风速、平均相对湿度、平均日照时数资料,计算温湿指数、风效指数,基于《人居环境气候舒适度评价》标准,并利用ArcGIS10.2软件进行空间分析。结果表明:(1)辽宁省大部分地区人居环境气候舒适度10月至次年4月感觉为寒冷,5月和9月感觉为冷,6月、7月和8月感觉为舒适。(2)辽宁省各地区月温湿指数和风效指数在一年中的数值均先增大,最大值出现在7月,之后减少,即人居环境气候舒适度在7月最为舒适。(3)辽宁省1960年-2014年温湿指数、风效指数整体呈上升趋势,即人体感觉舒适性有所提高。(4)空间上,由于海陆热力性质差异,辽宁省春季、夏季、秋季、冬季气候舒适性整体由西南向东北递减。研究人居环境气候舒适度对人口分布、旅游规划有重要参考作用和指导意义。

北京市国际艺术学校技巧课教学内容的现状与分析

随着舞蹈艺术综合水平的不断发展,一些曾经的技巧课教学内容已经不能适应当前时代下的舞蹈技术发展,因此对于舞蹈技巧教学的创新对于舞蹈教学的科学性有着至关重要的意义。本研究以北京市国际艺术学校舞蹈专业学生作为调查对象,对其舞蹈技巧课教学内容、强度、训练量等进行调查分析,总结其技巧教学的特点和存在的不足,为进一步促进北京市国际艺术学校舞蹈课程技巧教学的合理性和有效性提供参考。

“教育推动-家庭参与”为中心的垃圾分类协同模式探讨——基于大连市实证调查分析

随着经济的快速发展和居民生活水平的提高,近年来我国垃圾产生量逐年快速增长。因此,分析了国内外垃圾分类成功的经验以及存在的问题,并以大连市为例,通过对问卷调查结果的分析,发现高校学生和城镇居民垃圾分类的意愿比较强烈,并且他们具备一定的有关垃圾分类的知识储备。在此基础上,以问题和目标为导向,提出“教育推动-家庭参与”的垃圾分类协同培育模式,将垃圾分类作为各级教育(学前教育、初等教育、中等教育、高等教育)中环境保护意识教育的一部分,将学校教育与家庭教育融合贯通,全方位培养学生的垃圾分类意识与能力。

高校体育舞蹈课程教学改革与实践分析

体育舞蹈课程作为高校体育课程教学当中最为重要的构成内容,体育课程的开设能够不断提升高校学生综合素养的提升,是促进学生发展的重要内容。但是,就目前高校当中的体育舞蹈课程教学来看,依旧存在着许多不同的问题,为了进一步转变高校体育舞蹈课程教学的发展现状,需要依据大学生自身的发展情况进行分析,了解其中存在的问题,有针对性的进行解决。由此,本文以“高校体育舞蹈课程教学改革与实践分析”作为重要的研究视角,希望通过本文研究,探索出全新的教育教学模式,促进体育舞蹈课程的发展。