浅谈各种记忆方法在儿科护理教学过程中的应用

作为医学生,课程任务繁重,要掌握的知识点特别多,其中80%的知识点是要靠记忆来掌握。作为学生的领路人,教师在教学中应注重运用帮助学生记忆的方法,以提高课堂记忆效率,最终提高教学与学习效果。本文就谈谈在儿科护理这一门课程的教学过程中,常引导学生应用的几种记忆方法。

浅谈集体备课在护理学基础课教学中的必要性

护理学基础是护理专业的主干课程,其中包括38项常用的护理技能操作。护理操作流程繁琐,注重细节。在授课过程中,为了统一标准,在相应的操作课之前,护理学科组的教师都应参与集体备课。教师通过集体备课,规范、统一每项护理操作的流程和细节,能提高教学质量,取得显著的效果。