p16在HBsAg和HBx转基因小鼠肝脏肿瘤中的表达

目的:探讨p16基因在由乙型肝炎病毒基因整合引起的小鼠肝细胞癌发生发展中的表达变化规律。方法:以乙肝病毒表面抗原基因(HBsAg)及X基因(HBx)定位整合转基因小鼠及对照小鼠的肝脏组织为标本,利用North-ern印迹、Western印迹及免疫组织化学检测p16在乙肝病毒基因定位整合转基因小鼠肝脏正常组织与肿瘤组织中的差异表达。结果:p16主要在小鼠胚胎期的肝脏中表达,在新生小鼠和成年小鼠的肝脏组织中几乎检测不到其表达;在HBsAg转基因小鼠和HBx转基因小鼠的肝脏肿瘤中,p16的表达明显升高。结论:p16基因在HBsAg或HBx诱导的肝细胞癌发生过程中被重新激活,也许发挥重要的作用。

小鼠表皮干细胞的分离与培养

目的:探讨体外分离和培养小鼠表皮干细胞和分析表皮干细胞克隆形成能力的方法。方法:采用中性蛋白酶和胰酶消化新生小鼠表皮基底层细胞,将细胞直接接种在细胞瓶中,在无滋养层条件下培育;利用表皮干细胞标记物K15和α6整联蛋白进行免疫荧光鉴定;以小鼠胚胎成纤维细胞作为滋养层与成年小鼠角质细胞共培养,进而分析表皮干细胞的克隆形成能力。结果:新生小鼠表皮干细胞克隆在培养2～3 d后开始形成,细胞核质较小,细胞呈小而圆的形态特征;传代后的细胞可以被K15和α6整联蛋白特异性标记。结论:利用该方法能够实现对小鼠表皮干细胞的体外培养和传代。

体育游戏在排球教学中的运用探讨

现阶段,新课程改革步伐不断推进,在体育课程教育教学中教学理念、手段、方法等都发生了较大转变。排球教学作为体育教学课程中的重要构成内容,也积极开展了教学改革,合理有效的将体育游戏运用到了排球教学中,并且取得了显著的成绩。排球教学中体育游戏的应用,一定程度上提升了学生对排球课程学习的参与度,使其对排球产生浓厚的兴趣,锻炼出坚强勇敢的道德品质,增强学生的体质。以兴趣带动学习,提高学习效率,以期最终达到排球教学目的。

赏识教育在排球教学中的有效运用初探

赏识教育是一种全新的教育理念,被应用于多种教学中,排球教学也积极引入该教学方法。打破以往的教学模式,将赏识教育更好地融入其中,不仅全面带动了学习者热情,还能更好地完成目标教学,让学生增加了对排球的热爱,提高了学习排球的兴趣,从而也更好地促进老师与学生之间的信任和默契,充分发挥赏识教育的重要作用。