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如何培养小学生在英语课堂交流中认真倾听及思考的习惯
被引量:
1
1
作者
孙聘超
《科学中国人》
2017年第5X期324-324,共1页
小学英语课堂教学中,要培养学生养成良好的听说读写习惯。听说领先,读写跟上。'听'是'说'的前提,没有'听'就无法'说'。可见听对说、读、写能力的发展确实有着至关重要的作用。但是这个'听'也...
小学英语课堂教学中,要培养学生养成良好的听说读写习惯。听说领先,读写跟上。'听'是'说'的前提,没有'听'就无法'说'。可见听对说、读、写能力的发展确实有着至关重要的作用。但是这个'听'也不能就听听就算了,别人说什么就是什么,要再加上'思'才能更透彻的理解知识点,在以后的运用中才能信手拈来。可是,要想培养学生倾听和思考的习惯,并不是短时间就可以完成的,需要长时间的进行努力,需要学生能够对课堂上教师和其他学生的发言认真聆听,并且,在教学活动全程都能够积极参与,勤于思考,这样才能够获取知识提高能力,使课堂教学有序、有效进行,保证课堂教学质量。
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关键词
小学英语
课堂教学
倾听习惯
思考习惯
培养
下载PDF
职称材料
浅谈如何建设班级文化
2
作者
孙聘超
《中华少年》
2017年第26期211-211,共1页
关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。本文从班级精神和班训构思、制度文化建设、和谐的人际关系构建、班容文化建设等方面浅谈班级文化的'经营之道'。
关键词
班级文化
班主任
经营之道
原文传递
题名
如何培养小学生在英语课堂交流中认真倾听及思考的习惯
被引量:
1
1
作者
孙聘超
机构
浙江省温州市龙湾区天河第一小学
出处
《科学中国人》
2017年第5X期324-324,共1页
文摘
小学英语课堂教学中,要培养学生养成良好的听说读写习惯。听说领先,读写跟上。'听'是'说'的前提,没有'听'就无法'说'。可见听对说、读、写能力的发展确实有着至关重要的作用。但是这个'听'也不能就听听就算了,别人说什么就是什么,要再加上'思'才能更透彻的理解知识点,在以后的运用中才能信手拈来。可是,要想培养学生倾听和思考的习惯,并不是短时间就可以完成的,需要长时间的进行努力,需要学生能够对课堂上教师和其他学生的发言认真聆听,并且,在教学活动全程都能够积极参与,勤于思考,这样才能够获取知识提高能力,使课堂教学有序、有效进行,保证课堂教学质量。
关键词
小学英语
课堂教学
倾听习惯
思考习惯
培养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何建设班级文化
2
作者
孙聘超
机构
浙江省温州市龙湾区天河第一小学
出处
《中华少年》
2017年第26期211-211,共1页
文摘
关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。本文从班级精神和班训构思、制度文化建设、和谐的人际关系构建、班容文化建设等方面浅谈班级文化的'经营之道'。
关键词
班级文化
班主任
经营之道
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何培养小学生在英语课堂交流中认真倾听及思考的习惯
孙聘超
《科学中国人》
2017
1
下载PDF
职称材料
2
浅谈如何建设班级文化
孙聘超
《中华少年》
2017
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