期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于高中数学教学中数形结合法的运用探讨
1
作者
孙芳涛
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第10期104-104,106,共2页
高中数学是一门重要的基础学科,在高中数学中数形结合是分析解决问题的一项重要方法。学会数形结合方法不仅有助于学生对数学概念的理解,也有助于对其他科学问题的分析理解。在数形结合方法的具体应用中要注意遵循等价性原则、双向性原...
高中数学是一门重要的基础学科,在高中数学中数形结合是分析解决问题的一项重要方法。学会数形结合方法不仅有助于学生对数学概念的理解,也有助于对其他科学问题的分析理解。在数形结合方法的具体应用中要注意遵循等价性原则、双向性原则和简洁性原则,教学实践中灵活地运用数形结合方法有助于学生对抽象概念的理解记忆,同时方便学生对于复杂问题的解答。
展开更多
关键词
高中数学教学
数形结合
应用探讨
下载PDF
职称材料
题名
关于高中数学教学中数形结合法的运用探讨
1
作者
孙芳涛
机构
莱州市第一中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第10期104-104,106,共2页
文摘
高中数学是一门重要的基础学科,在高中数学中数形结合是分析解决问题的一项重要方法。学会数形结合方法不仅有助于学生对数学概念的理解,也有助于对其他科学问题的分析理解。在数形结合方法的具体应用中要注意遵循等价性原则、双向性原则和简洁性原则,教学实践中灵活地运用数形结合方法有助于学生对抽象概念的理解记忆,同时方便学生对于复杂问题的解答。
关键词
高中数学教学
数形结合
应用探讨
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于高中数学教学中数形结合法的运用探讨
孙芳涛
《中国科技期刊数据库 科研》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部