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抓好科研建设 创建世界一流民族大学 被引量:1
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作者 孙英善 陈海如 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第4期19-23,共5页
 中央民族大学建校以来,取得了大量高水平的科研成果,许多成果在国内外处于领先地位。在此基础上,民大要向世界一流民族大学的目标迈进,把学校建设成为适应民族地区经济建设和社会发展需要的高素质人才培养、高水平学术研究、高层次决...  中央民族大学建校以来,取得了大量高水平的科研成果,许多成果在国内外处于领先地位。在此基础上,民大要向世界一流民族大学的目标迈进,把学校建设成为适应民族地区经济建设和社会发展需要的高素质人才培养、高水平学术研究、高层次决策咨询的中心和基地。 展开更多
关键词 高校建设 科研建设 中央民族大学
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论翻译中本土文化的缺失——以韩国电视剧中文翻译为例 被引量:2
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作者 赵凤珠 孙英善 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第4期150-155,共6页
翻译是人类社会的一项重要活动。要通过翻译把某种语言所表达的思想内容用另一种语言加以再现,翻译就应该注重在新的文化语境里的传播与接受,即注重本土文化。在翻译过程中,译者首先必须尽量完整而准确地接受原作的信息,其次要完整而准... 翻译是人类社会的一项重要活动。要通过翻译把某种语言所表达的思想内容用另一种语言加以再现,翻译就应该注重在新的文化语境里的传播与接受,即注重本土文化。在翻译过程中,译者首先必须尽量完整而准确地接受原作的信息,其次要完整而准确地将此信息传递给接受者,以此达到翻译的目的。而近年韩国电视剧中文翻译,不仅存在误译现象,还因本土文化缺失出现的直译现象,以导致意思的错误和不能完整、准确表达原意,不能传达出特有的文化意味。 展开更多
关键词 本土文化 目的论 韩剧 翻译 误译 直译
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论朝鲜族知识女性成功比率低的现象
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作者 孙英善 《黑龙江民族丛刊》 CSSCI 北大核心 1996年第2期35-36,共2页
论朝鲜族知识女性成功比率低的现象孙英善在当前中国的改革年代中,女性的位置、作用、出路如何,是引人广泛关注的社会问题。随着社会的发展,女性地位不断提高,致使她们在社会、家庭中逐渐占有举足轻重的地位。中国女性社会地位提高... 论朝鲜族知识女性成功比率低的现象孙英善在当前中国的改革年代中,女性的位置、作用、出路如何,是引人广泛关注的社会问题。随着社会的发展,女性地位不断提高,致使她们在社会、家庭中逐渐占有举足轻重的地位。中国女性社会地位提高之快,是名列世界前茅的,与中国的社... 展开更多
关键词 朝鲜族 知识女性 成功比率
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中央民族大学韩国留学生的状况—— 一项跨文化教育个案研究
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作者 孙英善 《民族教育研究》 1999年第1期59-63,共5页
本文记述并分析了在中央民族大学学习的韩国留学生某些状况,从学习、出勤、生活、参与活动、礼仪、消费和烦恼等方面作了概要介绍,既反映了该校留学生工作的一个方面。
关键词 韩国 中国 留学生 语言
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浅谈小学美术教学中的课堂演示 被引量:1
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作者 孙英善 《科教导刊(电子版)》 2019年第35期109-109,共1页
小学美术教学主要是激发学生对美术的学习兴趣,培养绘画能力,提高学生的审美能力。通常老师都会把教学环节设计的生动、有趣,来激发学生的学习兴趣。教授新的环节则需要直观、形象的方法来达到预期的教学目标。美术课是对美的感受与抒画... 小学美术教学主要是激发学生对美术的学习兴趣,培养绘画能力,提高学生的审美能力。通常老师都会把教学环节设计的生动、有趣,来激发学生的学习兴趣。教授新的环节则需要直观、形象的方法来达到预期的教学目标。美术课是对美的感受与抒画,单单通过语言是很难表达的清晰和全面的。绘画的技法和技巧也不能只是通过语言来传授。由于学科的性质不同,美术教学过程中更多的是通过欣赏和演示的方法,让学生感受美、领悟美,从而实现表达美的目的。演示在美术教学中起到了举足轻重的作用,正是因为演示在教学中的重要,也使得一些教师在演示过程中产生了一些误区。 展开更多
关键词 小学美术 教学 演示
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小学美术如何高效有趣的开展课堂探究活动
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作者 孙英善 《中华少年》 2017年第4期222-222,共1页
美育在学生素质发展中的地位是非常重要的,小学美术是发展小学生审美观,发展美育的重要途径,但学生在现实中的美术学习效率却不高,课堂趣味性等面临着很多的问题,没能高效的学到审美的能力和知识。而当前新课程标准对于学生的美育能力... 美育在学生素质发展中的地位是非常重要的,小学美术是发展小学生审美观,发展美育的重要途径,但学生在现实中的美术学习效率却不高,课堂趣味性等面临着很多的问题,没能高效的学到审美的能力和知识。而当前新课程标准对于学生的美育能力、学习兴趣和效率等要求越加明确,所以小学美术教学需要高效有趣的开展课堂探究活动激发学生兴趣,促进学生高效学习知识,迅速提升审美能力。 展开更多
关键词 小学美术 高效 课堂探究活动 策略
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