新课标下初中数学跨学科教学研究

在当前教育环境下,随着新课程标准的实施和推进,跨学科教学已经成为了各科教师共同关注的话题。其中,初中数学作为一门基础性学科,但通常来说,学生无法将数学与其他科目有效地结合,他们忽视了数学与其他学科的密切关系,很难将数学知识和技能运用到其他的学科学习中去,这就需要重视跨学科的初中数学教学。基于此,本研究旨在探讨通过跨学科教学来提高初中学生对数学的理解与应用能力,从而提高初中生数学核心素养。

新媒体党建工作模式对促进援藏抗疫一线医务人员心理健康的作用

2022年8月我国西藏地区突发Omicron疫情,为了快速有效应对疫情,山东省选派680余名医疗队员组建援藏医疗队。由于青藏高原为低压、缺氧地区,环境艰苦,队员们在防疫战斗中面临着更严峻的考验。有研究显示,参与抗疫一线的医务人员均出现不同程度的心理问题[1],不仅影响疫情防控,还可能对其身心健康造成持久的不良影响[2]。对此必须给予高度关注。本研究以新媒体为切入点,探索疫情期间新媒体党建工作模式对促进援藏抗疫一线医务人员心理健康的作用。