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中职学校专业群资源共享课程建设发展的思考 被引量:1
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作者 孙莹声 《前卫》 2022年第2期94-96,共3页
探索中等职业学校专业群课程资源共享建设的发展现状,研究专业群课程资源共建共享策略,实现资源聚合;打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习平台,克服专业群资源共享建设中遇到的问题,提高中职学校的办学能力和社会服务能力,在科... 探索中等职业学校专业群课程资源共享建设的发展现状,研究专业群课程资源共建共享策略,实现资源聚合;打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习平台,克服专业群资源共享建设中遇到的问题,提高中职学校的办学能力和社会服务能力,在科学的教育思想和理念指导下,通过多种形式搭建符合中职学校人才培养模式的课程资源建设,形成课程地图和学习档案,将专业课程资源和互联网技术平台企业有机整合架构,实现专业群课程资源共享。 展开更多
关键词 专业群 发展现状 课程资源 共建共享 学习平台
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多媒体技术在传统教育中的应用与研究
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作者 孙莹声 《中国教育与社会科学》 2009年第2期61-62,共2页
本文通过阐述多媒体技术在传统教育中的优势与局限性,说明了多媒体教学是传统教育的一种辅助手段,是传统教育的补充和优化。只有将多媒体教学与传统教育方法有机地结合起来,扬长避短,发挥各自的优势,才能达到最佳教学效果。
关键词 多媒体技术 优势 局限性 传统教育 遵循原则
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如何在学科教学中培养学生良好心理品质初探
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作者 孙莹声 《中国教育与社会科学》 2009年第1期45-47,共3页
本文阐述在学科教学中培养学生良好心理品质过程中,如何立足于教材,结合学科的特点,有目的、有计划地培养学生良好的心理素养,帮助学生提高学科学习中的认知、情意和行动技能。最终对受教育者的心理发挥积极的干预和影响,形成、维... 本文阐述在学科教学中培养学生良好心理品质过程中,如何立足于教材,结合学科的特点,有目的、有计划地培养学生良好的心理素养,帮助学生提高学科学习中的认知、情意和行动技能。最终对受教育者的心理发挥积极的干预和影响,形成、维护和促进他们的心理健康。 展开更多
关键词 学科教学 良好心理品质 培养
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