职业教育助力“普惠共享”科普体系的创新研究

文章通过对中小学科普教育存在的问题进行研究,提取职业教育助力“普惠共享”科普体系建构的组织机构、科普教育协作人员、活动组织、展项与展品等要素项,归纳其特征和运作流程,总结过去研究中“普惠共享”科普活动的一般规律和常见范式,构建职业教育助力“普惠共享”科普体系建构的理论框架与科普活动设计方案。