高中作文写作技巧创新研究

在愈演愈烈的应试教育影响下，高中作文写作现状堪忧。学生积累的写作素材贫乏，缺少创新的写作思维，在写作技巧方面更是生搬硬套。基于这个背景，本文对高中语文作文写作技巧创新进行研究，希望本文的研究可以为高中作文写作教学的发展作出贡献。

“拿来”,“或使用,或存放,或毁灭”——再读于漪老师的“一课三备”法有感

在信息飞速发展的当下，上网查找名家优秀教案、优质课课件已经是轻而易举的事了，有些教师一经找到，彻底“拿来”，囫囵吞枣地运用，从不顾及文本所处的单元位置，也不在意文本本身的特点，更不要说了解学情．现成的教案让当下的教师失去了对文本深入钻研与思考的耐心，课堂教学的40分钟=鼠标轻点的行为＋拾人牙慧的讲孵．这样的课，教学设计合理，

职中语文课堂教学要“勤”字当头

如何提高职中语文课堂的有效性?怎样让教师执教语文课成为乐事?作为职教教研员,笔者听过高超的信息技术课,听过幽默的表演课,但笔者认为职中语文课教师尚需弃尽浮华,'勤'字当头,方能显出语文本色,渐进'乐'境。

让议论文在思想的云上行走

教育是以人类心灵为对象的播种，而高中语文教师就是在学生心田里播下智慧与美感之种的掌耧人。在高中语文教学中，如果说词句秀雅、情感充盈的诗歌与散文是通过抒情来激发美感，在学生心灵中培育“美”的花朵；

用当下的眼光审视那座“大宅子”——《拿来主义》的深度解读与赏析

一、缘起：从＂闭关主义＂和＂送去主义＂谈拯救中国文化 《拿来主义》写于1934年6月。鲁迅先生首先毫不留情地批判了中国的＂闭关主义＂和＂送去主义＂。从1840年鸦片战争爆发之后,帝国主义除侵略我国领土、践踏我国主权外,还实行了文化侵略,

用本色教学培养学生的语文能力

语文课要凸显语文特质，本色的语文课以提高学生的语文素养为目的。语文教师应该把教学重心放在学生语文能力的培养上。

谈建立县级金融联合档案室

金融联合档案室是联合某一地区金融系统各个档案全宗的档案群体,它是实现金融档案综合管理和档案信息资源综合开发利用的独立的档案职能部门,其行政上隶属人民银行领导,业务上接受地方档案行政部门的检查、监督和指导。其主要职能是在上级主管部门和地方档案行政部门的领导下,实施对本地区金融系统全部档案和档案工作的控制。

消费信贷呼唤个人信用档案

随着银行的商业化经营,金融部门正在寻求一个更为广阔更为有效的经营空间--消费信贷.但,由于信贷风险的客观存在,大量的存款找不到合适的消费客户,致使银行大量的资金闲置,直接影响了银行的经济效益.