基于光储系统的三端口变换器研究

研究了一种可应用于光储系统中的非隔离型三端口变换器,通过调节3个开关管来实现不同工作模式的平滑切换,分析了不同工作模式运行的能量流动状态,改变传统PI调节固定参数调节的思路,提出了一种非固定的PI参数调节方法,通过对比实验,实现了超调量的减小和调节速度的加快。通过分析拓扑结构在不同工作模式下的运行状态,研究其功率流动管理的控制策略,并结合仿真实验,验证其理论的可行性和有效性。

基于计算思维的信息技术课教学分析

在如今这个信息化的时代背景下,信息技术在现代教育当中的地位和作用表现得越来越突出,这也是目前在小学阶段特别关注信息技术课教学的重要原因。信息技术课程是培育学生信息化素养的学科,也是让学生适应信息化社会的必要保障,而为了保证信息技术课教学效果就需要找准方向,将培养学生信息核心素养为指导。其中计算思维作为信息核心素养体系当中的核心内容,必须要得到教师的高度关注,并将计算思维培养贯穿信息技术课教学全过程。

小学信息技术课引入教育游戏的策略

在信息化社会,信息技术的价值越来越明显,所以针对于信息技术的教育也得到了人们的高度关注。我国将其纳入到基础教育的必修课程体系,力求让学生通过这一课程的学习把握与信息技术相关的基础知识和基本能力,科学有效应用信息技术,同时培育学生信息素养,让学生可以在信息技术的支持与辅助之下满足自身合作学习乃至于终身学习的需要。怎样给学生提供一个丰富多彩的信息技术学习课堂,提高学生的学习效果,成为了教师在教育研究当中需要着重思考的问题,而游戏化教学法实现了教学和游戏的结合,有助于推动信息技术教学创新。本文将着重就信息技术课程中引入教育游戏的策略进行讨论。

让学生在小学信息课堂上扬起个性的风帆

在社会竞争日益激烈的今天,创新已然成为社会发展的动力之一,而创新的前提则是个性的发展。要想让学生尽快适应这个社会,让他们与社会融于一体,在教学中对他们进行个性化教育是势在必行的。我们的信息技术教学,是当今的前沿教学,动手能力比较强,所以教师决不能像其他学科的教师一样,实行教条主义,而是要依据现代社会的需求,以及学生的学习能力,去挖掘学生的个性才能,培养他们的信息素养,提升课堂教学质量。

泸州市委书记蒋辅义率队赴对口援藏县调研援助工作

10月16日至18日，泸州市委书记、市对口支援藏区工作领导小组组长蒋辅义率队赴甘孜州稻城县、乡城县对接援藏工作，实地调研两县援建项目规划，并召开座谈会。

泸州市召开2017年全市统战工作会议

2月14日，泸州市召开全市统战工作会议，深入学习贯彻全国、全省统战部长会议精神，研究部署全市统战工作。市委书记蒋辅义出席会议并讲话，对全市统战工作提出了三个方面的要求：

航空公司间备发共享使用机制的研究

备用发动机是飞机上最昂贵的航空部件,如何有效管控备发成本对航空公司生产经营意义重大。航空公司间备用发动机共享使用是一种备发互援的服务模式,目的是将闲置的资产流转起来,提供给有备发需求的其他公司使用,以期降低航空公司的备发拥有成本和引进成本,节省资金支出,改善现金流状况。本文先详细阐述了航空公司如何使用泊松分布预估备用发动机的需求量,然后论述了航空公司间建立备发共享机制的方法,以及哪些航空公司之间适合建立备发共享使用联盟,最后详细说明了备发共享服务费的收费标准和备发维修费的分摊方式,及备发共享使用机制的优势。

运用信息化手段提升小学信息科技教学质量

在信息化时代背景下,对小学信息科技教学也提出了新的要求。小学信息科技课程将理论与实践高度融合,如果教师仍沿用传统的教学方式和模式,无法充分调动学生参加课程学习的积极性,教师也无法获得相应的教学效果。信息化手段应用于小学信息科技教学中,不仅能够有效解决教学过程中存在的问题,还能培养学生信息科技素养。本文针对如何运用信息化手段提高信息科技课堂教学质量展开分析和探讨。

小学信息技术的教学方法

信息技术课集知识性和技能性于一体,具有工具性、综合性和实践性等学科的特点,它作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节,是实现创新教育的坚实阵地。那么,如何提高小学信息技术课堂教学的有效性,让信息技术课堂焕发出强大的生命活力呢?下面笔者谈谈对小学信息技术课堂教学有效性的一些探索和思考。

基于微课的小学信息技术课堂有效教学研究

随着信息技术的全面提升,我国已经进入大数据时代,许多新型高效的教学模式不断涌现,微课就是其中的代表。微课广泛应用于小学信息技术学科,发挥着重要的教学效果,有利于提升学生的自主学习能力和思维能力。本文分析了微课教学应用于小学信息技术课堂的作用,并提出合理化建议,供信息技术教师参考。

任务驱动教学在小学信息技术课中的应用

在小学信息技术课程教学过程当中,教师需要灵活应用任务驱动教学法,尊重小学生学习需求,不断提供丰富有趣的课程活动来激发小学生的探究学习能力,使得孩子们从小就养成良好的学习习惯和较强的创造力。

分层教学在小学信息课堂上的实施与发展

分层教学主要是根据因材施教的原则,促进每一个学生进步的教学手段。教师在教学过程中,依据学生的心理差异和不同个性,将学生分成不同的层次。这种教学方法源远流长,是一种比较合理的教学方式,它摆脱了班级授课制度的限制,对学生的课堂学习比较有针对性,可以促进学生的全面发展。

球场为谁而建──高尔夫热多维透视

球场为谁而建──高尔夫热多维透视戴静，孙薪热浪滚滚高尔夫尽管早在１９３１年，中、英、美三方合办高尔夫俱乐部，在南京陵园中央体育场旁开辟了中国大陆第一块高尔夫球场，但是，高尔夫球场的大规模出现和兴起则是近十多年的事。１９８５年，香港巨富霍英东先生在改革...