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Unit 5 Why do you like pandas? Section B 2a—2c教学设计
被引量:
1
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作者
孙虹娣
张小海(指导)
《英语教师》
2017年第2期88-92,共5页
编者按:为提升英语教师的信息技术应用能力,推进新技术、新平台与英语课堂教学的深度融合,青海省中小学教研室于2016年12月5日至7日在西宁市组织召开了全省"互联网+初中英语阅读教学"研讨会。本次会议对目前初中英语阅读教学中存在...
编者按:为提升英语教师的信息技术应用能力,推进新技术、新平台与英语课堂教学的深度融合,青海省中小学教研室于2016年12月5日至7日在西宁市组织召开了全省"互联网+初中英语阅读教学"研讨会。本次会议对目前初中英语阅读教学中存在的诸多问题进行了探讨,同时也筛选了一些利用信息技术的"混合式"优秀教学课例进行现场展示。
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关键词
初中英语阅读
信息技术
日至
THINK
课例
WATCH
昆仑中学
MOVIE
robot
玉树藏族自治州
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职称材料
探讨如何提高高中英语课堂教学的实效性
2
作者
孙虹娣
《俪人(教师)》
2014年第18期278-278,共1页
随着高中英语新课程改革的稳步推进,作为工作在一线的英语教师,我们越来越感觉到只有不断改进和完善我们的教学,才能适应新课程改革的发展要求,不断提高英语课堂教学实效性.本文结合当前高中英语课堂教学实际,分析当前高中英语课堂教学...
随着高中英语新课程改革的稳步推进,作为工作在一线的英语教师,我们越来越感觉到只有不断改进和完善我们的教学,才能适应新课程改革的发展要求,不断提高英语课堂教学实效性.本文结合当前高中英语课堂教学实际,分析当前高中英语课堂教学中存在的问题,并提出自己的几点教学认识.
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关键词
提高
高中
英语课堂教学
实效性
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职称材料
题名
Unit 5 Why do you like pandas? Section B 2a—2c教学设计
被引量:
1
1
作者
孙虹娣
张小海(指导)
机构
青海省西宁市第十二中学
青海省中小学教研室
出处
《英语教师》
2017年第2期88-92,共5页
文摘
编者按:为提升英语教师的信息技术应用能力,推进新技术、新平台与英语课堂教学的深度融合,青海省中小学教研室于2016年12月5日至7日在西宁市组织召开了全省"互联网+初中英语阅读教学"研讨会。本次会议对目前初中英语阅读教学中存在的诸多问题进行了探讨,同时也筛选了一些利用信息技术的"混合式"优秀教学课例进行现场展示。
关键词
初中英语阅读
信息技术
日至
THINK
课例
WATCH
昆仑中学
MOVIE
robot
玉树藏族自治州
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探讨如何提高高中英语课堂教学的实效性
2
作者
孙虹娣
机构
西宁市第十二中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第18期278-278,共1页
文摘
随着高中英语新课程改革的稳步推进,作为工作在一线的英语教师,我们越来越感觉到只有不断改进和完善我们的教学,才能适应新课程改革的发展要求,不断提高英语课堂教学实效性.本文结合当前高中英语课堂教学实际,分析当前高中英语课堂教学中存在的问题,并提出自己的几点教学认识.
关键词
提高
高中
英语课堂教学
实效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Unit 5 Why do you like pandas? Section B 2a—2c教学设计
孙虹娣
张小海(指导)
《英语教师》
2017
1
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职称材料
2
探讨如何提高高中英语课堂教学的实效性
孙虹娣
《俪人(教师)》
2014
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职称材料
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