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Unit 5 Why do you like pandas? Section B 2a—2c教学设计 被引量:1
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作者 孙虹娣 张小海(指导) 《英语教师》 2017年第2期88-92,共5页
编者按:为提升英语教师的信息技术应用能力,推进新技术、新平台与英语课堂教学的深度融合,青海省中小学教研室于2016年12月5日至7日在西宁市组织召开了全省"互联网+初中英语阅读教学"研讨会。本次会议对目前初中英语阅读教学中存在... 编者按:为提升英语教师的信息技术应用能力,推进新技术、新平台与英语课堂教学的深度融合,青海省中小学教研室于2016年12月5日至7日在西宁市组织召开了全省"互联网+初中英语阅读教学"研讨会。本次会议对目前初中英语阅读教学中存在的诸多问题进行了探讨,同时也筛选了一些利用信息技术的"混合式"优秀教学课例进行现场展示。 展开更多
关键词 初中英语阅读 信息技术 日至 THINK 课例 WATCH 昆仑中学 MOVIE robot 玉树藏族自治州
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探讨如何提高高中英语课堂教学的实效性
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作者 孙虹娣 《俪人(教师)》 2014年第18期278-278,共1页
随着高中英语新课程改革的稳步推进,作为工作在一线的英语教师,我们越来越感觉到只有不断改进和完善我们的教学,才能适应新课程改革的发展要求,不断提高英语课堂教学实效性.本文结合当前高中英语课堂教学实际,分析当前高中英语课堂教学... 随着高中英语新课程改革的稳步推进,作为工作在一线的英语教师,我们越来越感觉到只有不断改进和完善我们的教学,才能适应新课程改革的发展要求,不断提高英语课堂教学实效性.本文结合当前高中英语课堂教学实际,分析当前高中英语课堂教学中存在的问题,并提出自己的几点教学认识. 展开更多
关键词 提高 高中 英语课堂教学 实效性
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