人工智能融入高校速度滑冰课程教学的研究

人工智能是一门新的技术科学,在体教融合、教学信息化理念的指导下,在高校速度滑冰教学中运用人工智能技术有助于变革体育教学模式,推动教育的现代化转型。从教学互动提质增效、训练过程管理科学化、运动损伤防护、智能化辅助教学反思、训练教学引导等方面分析高校速度滑冰课程向智能化改革的方向。并针对这些方向提出搭建数据平台,为教师减负;强化数据分析,提高教学质量;预知训练风险,保障教学安全;“智能导师”革新训练模式;关键点捕捉,辅助教学反思等在高校速度滑冰课程中应用人工智能技术的途径。以期能够减轻高校速度滑冰教师的教学压力,提升训练指导的科学性,为新时代高校速度滑冰课程教学手段的改革提供理论借鉴。

体教融合背景下高校体育教学问题与对策研究

高校体育课在高校课教学中占有举足轻重的地位。在当前体教一体化的大环境中,“健康第一”是大学体育教育必须坚持的思想观念。本文从我国高校体育教育的现状出发,对我国高校体育教育与教育相结合的现实背景、目标内容以及结合的现实意义进行了探讨。然后对当前大学体育教育的现实情况和大学物理教育与大学物理教育整合的基本原理进行了论述;在此基础上,本文还给出了几条对体育教学进行改进的意见,具体内容有:教师体育教学观念的转变、体育教学目标和内容的明确、体育课程体系的完善、体育教师的素能、完善体育教学考评机制、打造立体化的体育教学体系、完善高水平的运动员梯队建设及创新体育教育融合的模式等,希望能给有关的工作人员带来一些有用的参考。

体教融合理念下东北高校学生体质测试与冰雪运动精准结合的路径探究

新时期冬奥会项目精英人才培养的单一模式已不能满足需要,目前我国正在努力建立完整的体教融合精英冰雪人才培养体系。通过体质测试,能够发掘一批具有冰雪运动潜力的大学生作为后备人才。东北地区冰雪运动历史悠久,体质测试更应该突出地区特点,与冰雪运动精准结合,挖掘人才发挥潜力,促进学生体质和健康水平的提高,为冰雪竞技体育和全民健康事业发展助力。

产教融合背景下高校冰雪运动发展路径

研究高校冰雪运动发展产教融合的路径,为加强产业与教育的深度合作,促进高校冰雪运动教学和科研发展,培养高质量人才提供理论依据。高校冰雪运动的高质量发展面临着学科发展资金不足、项目参与场地设施受限、课程和赛事体系不完善等困境。高校发展冰雪运动应借助产业的力量,深化产教融合,发挥各自的优势进行深度合作,为中国冰雪事业的发展助力。

羽毛球正手打高远球技术动作解析

羽毛球运动是体育运动的重要项目之一,羽毛球正手握拍 打高远球技术是羽毛球一项关键的技术。本文首先针对羽毛球 高远球的技术动作进行解析,然后针对羽毛球高远球的训练方 法和训练过程进行详细分析,最后,进行羽毛球高远球常见的 几种错误动作进行叙述,并提出相应的纠正方法。对于羽毛球 爱好者熟练掌握羽毛球正手打高远球技术动作具有很好的指导 意义。

翻转课堂教学模式在高校足球教学中的应用

我国的教学模式在当前信息时代的背景下发生了很大的变化。对于高校足球教学来说,利用翻转课堂的形式开展足球教学活动,不仅能够让学生具有较强的学习兴趣,还能让学生的能力得到提升。本文主要分析了在翻转课堂模式对高校足球教学的意义,并提出了在高校足球教学中应用翻转课堂教学模式的具体策略。

培养锻炼情趣,提高教学质量——浅析雪地足球教学中对学生的观察力培养

雪地足球是一项节奏快、战术性强的运动项目,参与者 需要随时观察队友的走位、足球落点,这样才能打出完美的 配合。而且,参与者还需要时刻观察对手的防守漏洞,以此寻 找进攻突破点。由此可见,参与者需要具有一定的观察力,才 能与队友打出配合、突破对手的防守,以此取得好成绩。当体 验到获胜的感觉之时,参与者才能体会到雪地足球的魅力,这 样他们才会自觉主动加入到该运动项目中。由此可见,高校教 师在雪地足球教学过程中,需要以“培养学生的观察能力” 为工作出发点,进而令他们的雪地足球技术得到提升。借此方 式,可以令学生看到雪地足球的乐趣,这无疑有利于激发他们 的冬季体育锻炼情趣。1 当学生对雪地足球有兴趣之后,便会 更加自觉主动配合教师的教学工作,这是提高教学质量的关键 因素。

高职院校开展阳光体育运动的对策

本研究从高职院校体育的实际工作出发,对于阳光体育运动展开了研讨,分析了阳光体育运动在高职院校开展过程中存在的问题,提供了以提高阳光体育运动的地位,加大对阳光体育运动的宣传,丰富阳光体育运动的内容,提倡科学阳光体育运动等方法,希望对阳光体育运动更好地在高职院校开展打下组织、文化和方法方面的基础,真正发挥出阳光体育运动对于高职院校学生的促进作用,使阳光体育运动更进一步地在高职院校深入开展。