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化学实验中学生科学探究能力的培养
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作者 孙跃洺 朴凤玉 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第13期102-103,共2页
化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其它教学手段无法替代的。本文在分析化学实验中培养学生探究能力的现状基础上,浅述了科学探究能力的定义及其培养科学探究能力的意义和方法。
关键词 化学实验 科学探究能力 培养
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