手指尖上的智慧——小学数学操作性学习教学策略

新课标要求,小学数学教学不但要教会学生数学知识,更要渗透数学思想,培养学生的数学思维,激发学生的学习兴趣,引发数学思考.传统的小学数学教学方法已经无法适应新课标的要求,随着新课改的推进,探究式教学方法越来越多地应用到小学数学教学中,取得了良好的教学效果,而操作性学习是探究式的重要手段,它已渐渐取代了老师的单纯讲解和一问一答的教学模式,在现今的小学数学课堂上,动手操作已经深入人心.

打造多元品德与生活课堂 展现核心实践智慧

让学生成为守规范、负责任、善思考、有爱心的小公民,这是小学品德与生活课的目标,品德与生活课需要借助学生对所获取的知识和观念进行整合和理解,通过落实到行动中,包含体验、探究以及实践的优化课堂,整个课程呈现出科学化、生活化、社会化等多元化的新样态,真正发展学生的核心素养,实现有效教学。